LA EDAD CONTEMPORÁNEA. DOSIFICACIÓN Y EVALUACIÓN.

Estimad@s alumn@s, estimados padres y madres, como bien sabéis estamos abordando en Lengua, Matemáticas y Conocimiento del Medio: LA EDAD CONTEMPORÁNEA. 

En dicha época evidentemente se acometen muchos y variados hechos históricos en dos siglos, abundante contenido para asimilar y consolidar, por parte de l@s alumn@s. Por ese motivo, como se habrán dado cuenta estamos tratando de dosificar todos y cada uno de estos hechos.

Como veréis el colofón será la exposición de los trabajos de investigación,  así como las líneas del tiempo que se llevarán a cabo en clase. E igualmente y cuando se haya abordado toda la Situación de aprendizaje se contestarán las preguntas de una prueba objetiva (tipo test).

Desarrollo de las Sesiones:

• Sesión 1: Introducción al siglo XIX en España. Presentación general del período y sus características principales.
• Sesión 2: La Guerra de la Independencia Española. Análisis de sus causas, desarrollo y consecuencias. La Constitución de 1812. Estudio de su importancia y principales aportaciones. Reinado de Fernando VII.
• Sesión 3: Las Guerras Carlistas. Comprensión de los conflictos dinásticos y sus implicaciones. Reinado de Isabel II.
• Sesión 4: La Revolución Industrial en España. Exploración de los cambios económicos y tecnológicos. Transformaciones sociales en el siglo XIX y principios del XX. Análisis de la evolución de las clases sociales y movimientos obreros.
• Sesión 5: Personajes destacados de los siglos XIX y XX en España. Investigación y exposición sobre figuras relevantes por parejas y grupos.
• Sesión 6: Personajes destacados del siglo XIX español. Investigación y exposición sobre figuras relevantes por parejas y grupos.
• Sesión 7: Elaboración de una línea del tiempo colectiva y debate final sobre la influencia de los siglos XIX y XX en la España contemporánea.
• Sesión 8: Exposiciones de las investigaciones llevadas a cabo por los diferentes grupos.

Recursos:

• Libro de texto de Ciencias Sociales de SM de 6º de Primaria.
• Materiales digitales interactivos.
• Cartulinas. Fotografías. Pegamento. Reglas. Rotuladores.
• Documentales y vídeos educativos sobre los siglos XIX y XX en España.
• Acceso a internet para investigaciones específicas.

Evaluación:

• Observación continua de la participación y actitud en clase.
• Revisión de trabajos individuales y grupales.
• Valoración de las líneas de tiempo elaboradas por los seis grupos.
• Evaluación, autoevaluación y coevaluación sobre las exposiciones de los seis grupos y por cada uno de sus miembros.
• Prueba objetiva tipo test al finalizar toda la Situación de aprendizaje para evaluar la comprensión de los contenidos.

Criterios de Evaluación:

1. Identificar y explicar los principales acontecimientos de la historia de España en el siglo XIX.
2. Elaborar una línea del tiempo que refleje los eventos más significativos del período.
3. Analizar las causas y consecuencias de la Guerra de la Independencia, las Guerras Carlistas, el reínado de Isabel II, reinado de Amadeo I, la Primera República, reínados de Alfonso XII y XIII, el Sistema Canovista, la dictadura de Primo de Rivera, la Guerra Cívil y dictadura de Franco.
4. Describir los cambios sociales y económicos derivados de la Revolución Industrial en España.
5. Participar activamente en debates y actividades grupales, demostrando comprensión y reflexión crítica sobre los temas tratados.