1. Completa
el diario de Sofía (ejemplo de solución):
Querido
diario:
Hoy estaba
muy emocionada (oración con verbo copulativo). Luego, fui al parque
(oración con verbo predicativo) para ver a mis amigos. Más tarde, me sentí
muy feliz (oración con verbo copulativo). ¡Fue un día inolvidable!
2. Señala
las oraciones e indica sujeto y predicado:
a) El sol
/ brillaba con fuerza esta mañana.
(Sujeto: "El sol", Predicado: "brillaba con fuerza esta
mañana")
b) Mi
abuela / me trajo un regalo.
(Sujeto: "Mi abuela", Predicado: "me trajo un regalo")
c) (Sujeto
tácito: Yo) / Siempre espero con ilusión la llegada del verano.
(Sujeto: tácito "yo", Predicado: "siempre espero con ilusión la
llegada del verano")
d) No es
oración completa.
e) Ana y
Pedro / juegan juntos en el parque.
(Sujeto: "Ana y Pedro", Predicado: "juegan juntos en el
parque")
3. Análisis
de funciones sintácticas:
- El tren (sujeto) / llegó con
retraso (predicado verbal).
- Tus amigos (sujeto) / son muy amables
(predicado nominal, atributo "muy amables").
- La playa (sujeto) / estaba vacía
(predicado nominal, atributo "vacía").
- Nosotros (sujeto) / fuimos al cine
anoche (predicado verbal).
4. Relación
de siglas y abreviaturas:
- RENFE → Red Nacional de los
Ferrocarriles Españoles
- Dr. → Doctora
- Sra. → Señora
- ONU → Organización de las
Naciones Unidas
- EE. UU. → Estados Unidos
Diferencias:
- Siglas: se forman con la inicial o
iniciales de varias palabras (ONU, RENFE).
- Abreviaturas: son una forma reducida de una
palabra (Dr., Sra.).
5. Completa
los espacios: (ejemplos)
- El día estaba soleado (verbo copulativo).
- Mis padres compraron un helado (verbo predicativo).
- La tarde parecía interminable (verbo copulativo).
- Los niños corrieron por el
campo (verbo
predicativo).
6. Rodea el
sujeto y subraya el predicado:
a) Marta
y Carlos / visitaron el museo.
b) (Sujeto
elíptico: "Él/ella") / nevó en la ciudad.
c) La
cafetería nueva / abre muy temprano.
d) Los
peces / nadaban en el acuario.
7. Completa
los adjetivos: (ejemplos)
- El perro es amistoso.
- La película resultó aburrida.
- Mi casa es acogedora.
- Esta sopa está caliente.
8. Relación
de sustantivos y adjetivos: (ejemplos)
- Montaña → alta
- Cielo → azul
- Mar → inmenso
- Jardín → colorido
9.
Identificar si son oraciones simples o compuestas:
a) María
cocina mientras escucha música. → Compuesta (dos verbos: cocina y
escucha).
b) El coche rojo está aparcado frente a casa. → Simple.
c) Me gusta salir a caminar por el parque. → Simple.
d) Paula estudia y trabaja a la vez. → Compuesta (dos acciones: estudia
y trabaja).
10.
Relaciona frase hecha y su significado:
- "Estar en las nubes"
→ no prestar atención.
- "Tener la sartén por el
mango" → tener el control.
- "Hacer la vista
gorda" → fingir no ver algo.
- "Meter la pata" →
equivocarse.