SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES DE LENGUA ANTERIORES

 

1. Completa el diario de Sofía (ejemplo de solución):

Querido diario:

Hoy estaba muy emocionada (oración con verbo copulativo). Luego, fui al parque (oración con verbo predicativo) para ver a mis amigos. Más tarde, me sentí muy feliz (oración con verbo copulativo). ¡Fue un día inolvidable!

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2. Señala las oraciones e indica sujeto y predicado:

a) El sol / brillaba con fuerza esta mañana.
(Sujeto: "El sol", Predicado: "brillaba con fuerza esta mañana")

b) Mi abuela / me trajo un regalo.
(Sujeto: "Mi abuela", Predicado: "me trajo un regalo")

c) (Sujeto tácito: Yo) / Siempre espero con ilusión la llegada del verano.
(Sujeto: tácito "yo", Predicado: "siempre espero con ilusión la llegada del verano")

d) No es oración completa.

e) Ana y Pedro / juegan juntos en el parque.
(Sujeto: "Ana y Pedro", Predicado: "juegan juntos en el parque")

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3. Análisis de funciones sintácticas:

• El tren (sujeto) / llegó con retraso (predicado verbal).
• Tus amigos (sujeto) / son muy amables (predicado nominal, atributo "muy amables").
• La playa (sujeto) / estaba vacía (predicado nominal, atributo "vacía").
• Nosotros (sujeto) / fuimos al cine anoche (predicado verbal).

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4. Relación de siglas y abreviaturas:

• RENFE → Red Nacional de los Ferrocarriles Españoles
• Dr. → Doctora
• Sra. → Señora
• ONU → Organización de las Naciones Unidas
• EE. UU. → Estados Unidos

Diferencias:

• Siglas: se forman con la inicial o iniciales de varias palabras (ONU, RENFE).
• Abreviaturas: son una forma reducida de una palabra (Dr., Sra.).

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5. Completa los espacios: (ejemplos)

• El día estaba soleado (verbo copulativo).
• Mis padres compraron un helado (verbo predicativo).
• La tarde parecía interminable (verbo copulativo).
• Los niños corrieron por el campo (verbo predicativo).

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6. Rodea el sujeto y subraya el predicado:

a) Marta y Carlos / visitaron el museo.

b) (Sujeto elíptico: "Él/ella") / nevó en la ciudad.

c) La cafetería nueva / abre muy temprano.

d) Los peces / nadaban en el acuario.

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7. Completa los adjetivos: (ejemplos)

• El perro es amistoso.
• La película resultó aburrida.
• Mi casa es acogedora.
• Esta sopa está caliente.

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8. Relación de sustantivos y adjetivos: (ejemplos)

• Montaña → alta
• Cielo → azul
• Mar → inmenso
• Jardín → colorido

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9. Identificar si son oraciones simples o compuestas:

a) María cocina mientras escucha música. → Compuesta (dos verbos: cocina y escucha).
b) El coche rojo está aparcado frente a casa. → Simple.
c) Me gusta salir a caminar por el parque. → Simple.
d) Paula estudia y trabaja a la vez. → Compuesta (dos acciones: estudia y trabaja).

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10. Relaciona frase hecha y su significado:

• "Estar en las nubes" → no prestar atención.
• "Tener la sartén por el mango" → tener el control.
• "Hacer la vista gorda" → fingir no ver algo.
• "Meter la pata" → equivocarse.