martes, 2 de diciembre de 2025

📘 APUNTES – La Europa y la España del Siglo XIX

 

📘 APUNTES – La Europa y la España del Siglo XIX

6.º de Primaria – Sociales

 Imagen en blanco y negro de un edificio

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A finales del siglo XVIII se produjo un gran cambio que transformó la forma de vivir y trabajar: la Revolución Industrial.

Hasta entonces, la mayoría de personas vivían en el campo y fabricaban objetos a mano. Pero aparecieron máquinas capaces de producir mucho más rápido, y se construyeron fábricas donde trabajaban cientos de obreros. La máquina de vapor permitió mover trenes, barcos y herramientas industriales.

Las ciudades crecieron muchísimo porque la gente se trasladó allí para trabajar. Surgieron nuevas clases sociales:

  • La burguesía, dueña de fábricas y negocios (alta burguesía). Igualmente había una baja burguesía que estaba formada por los obreros, que trabajaban largas jornadas por sueldos bajos. Entremedias había una clase media formada por altos funcionarios, abogados, médicos...

Este proceso trajo progreso, inventos y comercio, pero también pobreza en los barrios obreros y contaminación.

Más tarde en el Siglo XIX, los obreros de las fábricas comenzaron a tomar protagonismo -movimiento obrero- y se asocian para exigir unas condiciones laborales y vitales justas. Protagonizan las primeras huelgas y protestas.

Desde los comienzos de la Edad Contemporánea, las condiciones de vida mejoraron gracias a los avances técnicos. Por ejmplo, las innovaciones en la agricultura facilitaron la producción de más alimentos. Además las nuevas medidas higiénicas como bañarse con más frecuencia y los avances médicos como las vacunas evitaron miles de muertes.

Imagen que contiene muñeca, foto, hombre, frente

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🇫🇷 2. La Revolución Francesa (1789)

 A finales del siglo XVIII, Francia vivía una situación injusta.

Había tres grupos sociales:

  • Nobleza y clero, con privilegios.
  • Tercer Estado, formado por campesinos, artesanos y burgueses, que pagaban casi todos los impuestos.

Además, el precio del pan había subido tanto que muchas familias pasaban hambre. Mientras tanto, el rey Luis XVI y la reina María Antonieta vivían rodeados de lujos, ajenos a los problemas del pueblo.
Todo esto creó un auténtico caldo de cultivo.

En 1789 el pueblo se rebeló y tomó la Bastilla, símbolo del poder absoluto del rey. Exigían libertad, igualdad y derechos para todos los ciudadanos.

Para eliminar los privilegios del Antiguo Régimen, se usó la guillotina para ejecutar a enemigos de la Revolución, incluidos el rey y la reina.


⚔️ 3. Napoleón Bonaparte y su Imperio

Imagen que contiene foto, tabla, frente, llenado

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En medio del caos surgió Napoleón Bonaparte, un militar muy brillante.
Ganó muchas batallas y se convirtió en un héroe para Francia. Más tarde se coronó Emperador.

Napoleón quería crear un gran imperio europeo bajo control francés. Su ambición lo llevó a conquistar numerosos territorios… incluido intentar dominar España, con la excusa de conquistar Portugal.

Este hecho provocaría uno de los capítulos más importantes de nuestra historia y de nuestra ciudad.


🇪🇸 4. España a principios del siglo XIX

🔥 El Motín de Aranjuez (1808)

Foto en blanco y negro de un grupo de personas de pie

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En España gobernaba Carlos IV, pero su ministro favorito, Manuel Godoy, era muy impopular.
Las crisis económicas, las derrotas y los privilegios de la corte hicieron crecer el descontento.

En 1808 estalló el Motín de Aranjuez, donde el pueblo y parte del ejército obligaron al rey a abdicar.
Su hijo Fernando VII subió al trono.


🇫🇷 Las Abdicaciones de Bayona y la invasión francesa

Napoleón aprovechó el caos para llevar a Carlos IV y a Fernando VII a Bayona (Francia).
Allí los secuestró y consiguió que ambos renunciaran al trono y nombró rey a su hermano José I Bonaparte (Pepe Botella). Los españoles no aceptaron a un rey extranjero.


 🛡️ 5. Guerra de la Independencia (1808-1814)

Imagen que contiene foto, comida, diferente, tabla

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El 2 de mayo de 1808, el pueblo de Madrid se levantó contra las tropas francesas.
Comenzó así la Guerra de la Independencia, una lucha muy dura que duró hasta 1814.

Los españoles resistieron gracias a:

  • Las guerrillas, que atacaban por sorpresa.
  • La ayuda de Inglaterra y Portugal.

Tras años de batalla, los franceses fueron expulsados y Fernando VII regresó al trono.


📜 6. La Constitución de Cádiz (1812)

Texto, Carta

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Mientras la guerra continuaba, los representantes del país se reunieron en Cádiz y redactaron la primera constitución moderna española: La Constitución de 1812, conocida como La Pepa.

Establecía:

  • La soberanía nacional: el poder pertenece a la nación, no al rey.
  • La igualdad ante la ley.
  • La división de poderes.
  • Elecciones para elegir diputados.

Fue un paso enorme hacia la modernidad.


👑 7. La vuelta de Fernando VII, el deseado (1814)

Un foto montaje de un hombre

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En 1814, termina la Guerra de la Independencia y Fernando VII recupera el trono español. Su regreso fue deseado y aclamado por el pueblo, que esperaba que aceptase la Constitución de 1812 y `por tanto, la monarquía constitucional. Sin embargo, todos sus anhelos se desvanecieron y el monarca suprime, dicha Constitución, persiguiendo a los defensores de ésta, los liberales e imponiendo su poder absoluto hasta su muerte en 1833. Los habitantes de las colonias en América, descontentos, aprovecharon la debilidad política y comenzaron a proclamar su independencia. 


📘 8. El Trienio Liberal (1820-1823)

Un grupo de personas en frente de edificio

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En 1820, el militar Rafael del Riego obligó al rey a restaurar la Constitución de 1812.
Durante tres años España volvió a ser un país liberal.
Pero en 1823 tropas extranjeras devolvieron el poder absoluto al rey.


👑 9. La Ley Sálica, la muerte del rey y el problema sucesorioFoto montaje de la cara de un hombre

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La Ley Sálica impedía reinar a las mujeres. Fernando VII la anuló para que su hija Isabel heredara el trono.

Cuando el rey murió en 1833, su hermano Carlos María Isidro también quiso ser rey, lo que provocó una guerra civil denominada Guerra Carlista.


🗡️ 10. Las Guerras Carlistas (1833-1876)

Imagen de la pantalla de un celular con texto e imágenes

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España se dividió en dos bandos:

  • Carlistas: seguidores de Carlos, defensores del absolutismo y las tradiciones.
  • Isabelinos o liberales: defensores de Isabel II y de un país más moderno.

Fueron guerras largas, duras y muy sangrientas.


👑 11. El reinado de Isabel II (1833-1868)

Personas en un escenario

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Tras la muerte de Fernando VII  le sucede su Isabel II. Mientras Isabel fue menor de edad (tres años) hubo dos regencias. La primera regencia la protagoniza su madre María Cristina de Borbón-DosSicilias que gobernó entre 1833 y 1840 y recibió el apoyo de los partidarios del liberalismo. Bajo su mandato en 1837, se proclamó otra constitución liberal. En este periodo, el tío de Isabel, Carlos María Isidro y más tarde sus descendientes reclamaron el trono desencadenando las guerras carlistas. Estas guerras fueron tres y finalizaron con la expulsión del pretendiente carlista al trono. Después de María Cristina, la regencia recayó sobre Espartero hasta 1843. Posterormente se declaró mayor de edad a Isabel con tan solo 13 años.

Su reinado estuvo lleno de cambios, modernizaciones y también de numerosos conflictos entre liberales progresistas y liberales moderados. Los progresistas apoyaban a las clase medias y bajas. Querían que hubiera más libertad. Tomaron medidas para consolidar a la clase media.Sin embargo. los moderados apoyaban las clases altas, defendían una libertad más restringida. Aprobaron la Constitución de 1845 que favorecía a la corona y a la burguesía. 

Isabel II de España se casó con su primo Francisco de Asís de Borbón el 10 de octubre de 1846. El matrimonio fue concertado por razones políticas y fue infeliz para ambos, ya que Francisco de Asís era homosexual y la reina tuvo numerosos amantes, a pesar de tener doce hijos en común, cinco de los cuales sobrevivieron a la niñez. 

En 1868 un grupo de militares se levantó contra Isabel II y ella se exilió. Más tarde en 1869 se proclamó una nueva constitución donde se decía que España era una monarquía parlamentaria. Al ser una monarquía, necesitaban un rey y no querían un Borbón, como Isabel II, así que eligieron a Amadeo I de Saboya que era italiano, en 1871.


👑 12. Amadeo I (1870-1873)

Foto en blanco y negro de un hombre con barba y bigote

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Tras la marcha de Isabel II, las Cortes eligieron como rey a Amadeo I de Saboya, un príncipe italiano.
Su reinado fue muy corto porque apenas tenía apoyos y el país estaba lleno de conflictos.
Abdicó en 1873.


🟥 13. La Primera República (1873-1874)

Un dibujo de una persona

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Tras la abdicación de Amadeo, España se convirtió por primera vez en una república, que es un sistema de gobierno en el que no hay reyes ni reinas, la dirige un presidente.
Duró muy poco: solo un año.
Hubo muchos problemas políticos, rebeliones y falta de acuerdo entre los gobernantes.


👑 14. Alfonso XII y el Sistema Canovista

Imagen que contiene edificio, hombre, foto, frente

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La Primera República finalizó en 1874 con un levantamiento militar (otro más). Los militares eligieron a un nuevo rey Alfonso XII, hijo de Isabel II. A esta época se le llama la Restauración (restaurar la monarquía) Alfonso XII  promulgó la Constitución de 1876, que era conservadora. También utilizó un un sitema de gobierno donde se se alternaban dos partidos: los conservadores liderados por Cánovas de Castillo y los liberales que lideraba Sagasta.
El sistema canovista era estable y estaba basado en:

  • El turno de partidos (conservador y liberal).
  • Elecciones controladas para evitar conflictos.
  • Un largo periodo de paz y orden.

Este sistema se conoce como Restauración o Sistema Canovista.


 RESUMEN FINAL

  • La Revolución Industrial y la Revolución Francesa cambiaron Europa.
  • En España hubo guerras, cambios de rey, constituciones, pronunciamientos, golpes de estado y revoluciones.
  • El siglo XIX fue un tiempo de conflictos, pero también de avances hacia una España más moderna.

 

lunes, 1 de diciembre de 2025

LA LEYENDA DE "LA CALZADA DE LOS GIGANTES"

 LA CALZADA DE LOS GIGANTES. THE GIANT´s Causeway


Irlanda es un lugar ancestral de tradiciones celtas. Formada y esculpida durante siglos por fuertes vientos y por el vaivén de las olas del océano Atlántico golpeando la isla Esmeralda. Dichas brisas han dado lugar a innumerables historias y leyendas sobre su origen. Una de ellas, es la Calzada de los Gigantes.

Por tal motivo para conocerla y para realizar una presentación sobre esta leyenda, os lo tenéis que tomar como si fuera una investigación, buscando información, de un sitio a otro. El resultado final debe ser un montaje con el que cualquier persona que nunca haya escuchado hablar de  “la Calzada de los Gigantes” se entere de lo que es.


1.- Buscaríamos esta leyenda en internet, la copiaríamos y la pegaríamos.

2.- Encontraríamos, dónde se encuentra la Calzada de los Gigantes. Y pondríamos un mapa donde se reflejase la localización exacta de dicha calzada.

3.- Concretaríamos cada una de las localizaciones. Contaríamos su historia,  los símbolos que representan a los diferentes condados…

4.- Introduciríamos fotos y vídeos donde aparece la Calzada.

5.- Veríamos cómo se formó realmente la Calzada de los Gigantes.

6.-  Buscaríamos ilustraciones, dibujos… sobre la leyenda.


Para cualquier consulta: faustomarin.maestro@gmail.com

Y también debéis de tener presente la wikipedia.







PASOS A SEGUIR PARA LA PRESENTACIÓN DE "LA CALZADA DE LOS GIGANTES"

LA EDAD CONTEMPORÁNEA. ESPAÑA SIGLO XIX

 Para consolidar todo lo que hemos visto en la situación de aprendizaje denominada: "La Edad Contemporánea", he preparado este libro digital.


https://read.bookcreator.com/H8e8Kh2ZjzQARjRDYvdHVdgJ2At2/TsDvlmLiRAaP3-ctfQHy0A 

miércoles, 26 de noviembre de 2025

ACTIVIDADES


📅 Miércoles 26 de noviembre

➕ MATEMÁTICAS (5)

  1. Suma: 3.487 + 2.659

  2. Resto: 8.305 – 4.876

  3. Multiplicación: 3.842 × 7

  4. División: 648 ÷ 3

  5. Problema: Álvaro tiene 135 cromos. Decide repartirlos en sobres de 9 cromos cada uno.
    ¿Cuántos sobres puede llenar?


✏️ LENGUA (5)

  1. Subraya el sustantivo : El perro de Álvaro corre rápido.

  2. Rodea el verbo : Álvaro mira las estrellas.

  3. Marca el adjetivo : La mochila azul de Álvaro está en la mesa.

  4. Indica si es oración o no : “Correr en el parque con mis amigos”.

  5. Clasifica las palabras (subraya sustantivo, círculo verbo, cuadrado adjetivo):
    “El niño pequeño pinta un dibujo”.



📅 Jueves 27 de noviembre

➕ MATEMÁTICAS (5)

  1. Suma: 46.578 + 13.249

  2. Resto: 92.405 – 28.936

  3. Multiplicación: 7.436 × 8

  4. División: 816 ÷ 4

  5. Problema: Álvaro compró 4 cajas de lápices.
    Cada caja tiene 12 lápices.
    ¿Cuántos lápices tiene en total?


✏️ LENGUA (5)

  1. Sustantivo propio / común: “Álvaro juega al fútbol”.

  2. Encuentra el verbo y el sujeto: “La gata duerme en el sofá”.

  3. Adjetivo calificativo: “El coche rojo va muy rápido”.

  4. Oración o no oración: “Las luces brillantes del árbol”.

  5. Clasificación completa:
    “Álvaro escribe una carta larga”.



📅 Viernes 28 de noviembre

➕ MATEMÁTICAS (5)

  1. Suma: 59.642 + 28.917

  2. Resto: 70.504 – 29.288

  3. Multiplicación: 6.721 × 9

  4. División: 972 ÷ 6

  5. Problema: Una caja tiene 48 pelotas. Álvaro compra 7 cajas.
    ¿Cuántas pelotas tiene en total?


✏️ LENGUA (5)

  1. Sustantivo, verbo y adjetivo:
    “El gato negro salta ágilmente”.

  2. Encuentra el verbo principal:
    “Álvaro corre y ríe con sus amigos”.

  3. Señala el adjetivo en la oración:
    “El libro nuevo es interesante”.

  4. Oración bimembre o unimembre:
    “¡Qué alegría!”

  5. Analiza los elementos:
    “La niña pequeña canta una canción bonita”.



📅 Lunes 1 de diciembre

➕ MATEMÁTICAS (5)

  1. Suma: 83.946 + 16.757

  2. Resto: 60.894 – 27.568

  3. Multiplicación: 8.563 × 7

  4. División: 1.254 ÷ 6

  5. Problema: Álvaro ha leído 84 páginas en 6 días.
    ¿Cuántas páginas lee cada día?


✏️ LENGUA (5)

Ahora un poquito más complejo.

  1. Subraya sustantivo, circula verbo, pon un cuadrado al adjetivo:
    “El perro marrón de Álvaro ladra fuerte”.

  2. Encuentra sujeto y predicado:
    “Las nubes grises tapan el sol”.

  3. Identifica verbo y tipo (acción/estado):
    “Álvaro está cansado”.

  4. Oración simple o compuesta:
    “Álvaro estudia y después juega”.

  5. Clasifica las palabras:
    “La maestra simpática explica la lección”.



📅 Martes 2 de diciembre

➕ MATEMÁTICAS (5)

  1. Suma: 94.538 + 23.461

  2. Resto: 103.549 – 42.836

  3. Multiplicación: 7.894 × 8

  4. División: 2.016 ÷ 7

  5. Problema: Álvaro recoge 345 tapones.
    Quiere hacer grupos de 15.
    ¿Cuántos grupos consigue?


✏️ LENGUA (5)

  1. Sujeto y predicado:
    “El abuelo de Álvaro prepara una sopa deliciosa”.

  2. Clasifica (sustantivo, adjetivo, verbo):
    “El pájaro azul canta en la rama”.

  3. Encuentra dos adjetivos:
    “La casa grande y luminosa está lejos”.

  4. Oración simple/compuesta:
    “Álvaro juega al fútbol aunque está cansado”.

  5. Análisis más completo:
    “Los niños curiosos miran atentamente el experimento”.



📅 Miércoles 3 de diciembre

➕ MATEMÁTICAS (5)

  1. Suma: 145.392 + 23.587

  2. Resto: 258.934 – 129.528

  3. Multiplicación: 9.453 × 6

  4. División: 3.645 ÷ 9

  5. Problema: Una caja tiene 125 pegatinas. Álvaro compra 9 cajas.
    ¿Cuántas pegatinas tiene?


✏️ LENGUA (5)

  1. Sujeto, verbo y adjetivo:
    “La niña valiente cruza el puente”.

  2. Clasifica palabras:
    “El enorme castillo antiguo parecía misterioso”.

  3. Identifica sustantivos concretos y abstractos:
    “La amistad sincera dura mucho tiempo”.

  4. Oración compuesta por coordinación o subordinación:
    “Álvaro estudia porque mañana tiene examen”.

  5. Analiza los elementos:
    “El joven explorador encontró una cueva oscura”.



📅 Jueves 4 de diciembre

➕ MATEMÁTICAS (5)

  1. Suma: 345.807 + 128.994

  2. Resto: 512.834 – 254.399

  3. Multiplicación: 12.457 × 7

  4. División: 4.860 ÷ 5

  5. Problema: Álvaro quiere repartir 1.248 galletas en bolsas de 12.
    ¿Cuántas bolsas consigue?


✏️ LENGUA (5)

  1. Clasifica sustantivo (propio/común) y adjetivo:
    “Álvaro visitó el museo moderno”.

  2. Encuentra el núcleo del sujeto:
    “Los alumnos atentos escuchan la explicación”.

  3. Identifica el complemento directo:
    “Álvaro prepara una sorpresa”.

  4. Oración transitiva/intransitiva:
    “La niña duerme”.

  5. Análisis completo:
    “El perro grande encontró un hueso viejo”.



📅 Viernes 5 de diciembre

➕ MATEMÁTICAS (5)

  1. Suma: 789.324 + 256.998

  2. Resto: 934.500 – 378.299

  3. Multiplicación: 15.983 × 8

  4. División: 6.372 ÷ 9

  5. Problema final avanzado:
    Una caja tiene 48 rotuladores. Si Álvaro compra 15 cajas,
    ¿cuántos rotuladores tiene?
    Y si regala 96, ¿cuántos le quedan?


✏️ LENGUA (5)

Nivel más complejo.

  1. Identifica sujeto, núcleo y determinantes:
    “Las pequeñas luces del árbol brillan mucho”.

  2. Señala verbo y complemento directo:
    “Álvaro escribe una historia divertida”.

  3. Sustantivos colectivos e individuales:
    “El rebaño corre por el campo”.

  4. Oración simple/compuesta y tipo de nexo:
    “Álvaro salió tarde porque perdió el autobús”.

  5. Análisis sintáctico completo:
    “El científico famoso descubrió una fórmula sorprendente”.


SOLUCIONES

📘 MATEMÁTICAS

Miércoles 26

  1. 6.146

  2. 3.429

  3. 26.894

  4. 216

  5. 15 sobres

Jueves 27

  1. 59.827

  2. 63.469

  3. 59.488

  4. 204

  5. 48 lápices

Viernes 28

  1. 88.559

  2. 41.216

  3. 60.489

  4. 162

  5. 336 pelotas

Lunes 1

  1. 100.703

  2. 33.326

  3. 59.941

  4. 209

  5. 14 páginas/día

Martes 2

  1. 117.999

  2. 60.713

  3. 63.152

  4. 288

  5. 23 grupos

Miércoles 3

  1. 168.979

  2. 129.406

  3. 56.718

  4. 405

  5. 1.125 pegatinas

Jueves 4

  1. 474.801

  2. 258.435

  3. 87.199

  4. 972

  5. 104 bolsas

Viernes 5

  1. 1.046.322

  2. 556.201

  3. 127.864

  4. 708

  5. 720 rotuladores; después de regalar: 624


✏️ LENGUA (solo soluciones clave)

(Resumen para corrección rápida)

Miércoles 26

  1. perro

  2. mira

  3. azul

  4. No oración

  5. (sust.), pequeño (adj.), pinta (verbo), dibujo (sust.)

Jueves 27

  1. Álvaro (propio), fútbol (común)

  2. Sujeto: la gata / Verbo: duerme

  3. rojo

  4. No oración

  5. escribe (verbo), carta (sust.), larga (adj.)

Viernes 28

  1. gato (sust.), salta (verbo), negro (adj.)

  2. corre / ríe

  3. nuevo

  4. unimembre

  5. niña (sust.), pequeña (adj.), canta (verbo), canción (sust.), bonita (adj.)

Lunes 1

  1. perro (sust.), ladra (verbo), marrón (adj.)

  2. Sujeto: las nubes grises

  3. está (estado)

  4. compuesta

  5. maestra (sust.), simpática (adj.), explica (verbo)

Martes 2

  1. Sujeto: el abuelo / Predicado: prepara…

  2. pájaro (sust.), azul (adj.), canta (verbo)

  3. grande, luminosa

  4. compuesta

  5. niños (sust.), curiosos (adj.), miran (verbo)

Miércoles 3

  1. niña (sust.), valiente (adj.), cruza (verbo)

  2. castillo (sust.), enorme/antiguo (adj.)

  3. amistad (abstracto), tiempo (concreto)

  4. subordinada

  5. explorador (sust.), encontró (verbo), oscura (adj.)

Jueves 4

  1. Álvaro (propio), museo (común), moderno (adj.)

  2. núcleo del sujeto: alumnos

  3. CD: una sorpresa

  4. intransitiva

  5. perro (sust.), grande (adj.), encontró (verbo), hueso viejo (CD)

Viernes 5

  1. sujeto: las luces; núcleo: luces

  2. escribe; CD: una historia divertida

  3. rebaño (colectivo), campo (individual)

  4. compuesta; nexo: porque

  5. científico (sust.), famoso (adj.), descubrió (verbo), fórmula sorprendente (CD)

martes, 25 de noviembre de 2025

DIVISIONES (25/11/2025)

 1.- Realiza las siguientes divisiones:

a) 4876 : 6=         b) 5478 : 7=         c) 5874 : 8=         d) 84326 : 22=         e) 54324 : 32= 

f) 64326 : 48=

miércoles, 19 de noviembre de 2025

SOLUCIONES DE LAS DIVISIONES Y PROBLEMAS

 

SOLUCIONES DE LAS 10 DIVISIONES

Divisiones por una cifra

  1. 384 ÷ 3 = 128

  2. 756 ÷ 6 = 126

  3. 945 ÷ 5 = 189

  4. 628 ÷ 4 = 157

  5. 873 ÷ 9 = 97

Divisiones por dos cifras

  1. 1.248 ÷ 12 = 104

  2. 1.764 ÷ 14 = 126

  3. 2.016 ÷ 16 = 126

  4. 1.575 ÷ 15 = 105

  5. 2.436 ÷ 18 = 135


SOLUCIONES DE LOS 6 PROBLEMAS

Problemas con división de 1 cifra

  1. 672 libros ÷ 8 = 84 libros por estantería

  2. 945 caramelos ÷ 5 = 189 bolsas

  3. 528 pegatinas ÷ 6 = 88 pegatinas por clase


Problemas con división de 2 cifras

  1. 1.560 naranjas ÷ 12 = 130 cajas

  2. 1.876 puntos ÷ 17 = 110 puntos por equipo (porque 110 × 17 = 1.870; sobran 6 puntos)

  3. 2.340 cromos ÷ 18 = 130 paquetes

DIVISIONES Y PROBLEMAS

 

10 Operaciones de Divisiones

Divisiones por una cifra

  1. 384 ÷ 3 =

  2. 756 ÷ 6 =

  3. 945 ÷ 5 =

  4. 628 ÷ 4 =

  5. 873 ÷ 9 =

Divisiones por dos cifras

  1. 1.248 ÷ 12 =

  2. 1.764 ÷ 14 =

  3. 2.016 ÷ 16 =

  4. 1.575 ÷ 15 =

  5. 2.436 ÷ 18 =


6 Problemas de Divisiones

Problemas con división de 1 cifra

  1. En la biblioteca hay 672 libros y quieren colocarlos en 8 estanterías iguales. ¿Cuántos libros van en cada estantería?

  2. Una fábrica ha empaquetado 945 caramelos en bolsas de 5 unidades. ¿Cuántas bolsas se han llenado?

  3. En un cole, 528 pegatinas se reparten entre 6 clases. ¿Cuántas pegatinas recibe cada clase?


Problemas con división de 2 cifras

  1. Un agricultor recoge 1.560 naranjas y las distribuye en cajas de 12 unidades. ¿Cuántas cajas llenará?

  2. En un torneo, 1.876 puntos se reparten equitativamente entre 17 equipos. ¿Cuántos puntos recibe cada uno?

  3. Una tienda recibe 2.340 cromos y los agrupa en paquetes de 18. ¿Cuántos paquetes se pueden hacer?