domingo, 17 de mayo de 2026

ACTIVIDADES PARA M.

 

📅 LUNES 18 DE MAYO

🧮 MATEMÁTICAS

1. Sumas

a) 356 + 248 =
b) 472 + 319 =

2. Restas

a) 845 − 326 =
b) 930 − 415 =

3. Multiplicaciones

a) 24 × 3 =
b) 15 × 6 =

4. Problema

Mariana tiene 35 cromos y su amigo le da 18 más.
→ ¿Cuántos cromos tiene ahora?


✏️ LENGUA

1. Clasifica las palabras

Escribe S (sustantivo), V (verbo) o A (adjetivo):

mesa – correr – bonito – mochila – leer – grande


2. Oración o no oración

a) Mariana juega en el patio.
b) La mochila azul.


3. Busca en la oración

“El perro pequeño corre rápido.”

  • Sustantivo:
  • Verbo:
  • Adjetivo:

4. Lectura y preguntas

Mariana llega temprano al colegio. Guarda la mochila debajo de la mesa y abre el cuaderno. Después escucha a la profesora y copia una actividad.

Preguntas:

  • ¿Dónde guarda la mochila?
  • ¿Qué abre Álvaro?
  • ¿A quién escucha?

📅 MARTES 19 DE MAYO

🧮 MATEMÁTICAS

1. Sumas

a) 584 + 217 =
b) 639 + 158 =

2. Restas

a) 902 − 478 =
b) 760 − 325 =

3. Multiplicaciones

a) 32 × 4 =
b) 18 × 5 =

4. Problema

En una caja hay 48 lápices. Se rompen 9.
→ ¿Cuántos lápices quedan?


✏️ LENGUA

1. Clasifica las palabras

casa – escribir – alto – libro – saltar – limpio


2. Oración o no oración

a) La profesora explica la tarea.
b) Muy contento en clase.


3. Rodea el sustantivo y subraya el verbo

“El gato duerme en la silla.”


4. Lectura y preguntas

Después del recreo, Álvaro vuelve al aula y se sienta en su sitio. Saca el libro de Lengua y lee un texto corto. Luego responde dos preguntas en el cuaderno.

Preguntas:

  • ¿Qué hace después del recreo?
  • ¿Qué saca?
  • ¿Dónde responde las preguntas?

📅 MIÉRCOLES 20 DE MAYO

🧮 MATEMÁTICAS

1. Sumas

a) 675 + 289 =
b) 748 + 196 =

2. Restas

a) 1.000 − 475 =
b) 864 − 329 =

3. Multiplicaciones

a) 26 × 6 =
b) 34 × 5 =

4. Problema

Hay 6 bolsas con 8 caramelos en cada una.
→ ¿Cuántos caramelos hay en total?


✏️ LENGUA

1. Escribe en columnas

Clasifica estas palabras:

niño – azul – correr – mesa – estudiar – pequeño

SustantivosVerbosAdjetivos

2. Oración o no oración

a) Mi hermano juega al fútbol.
b) La ventana grande.


3. Completa con un verbo

a) Álvaro ________ una frase.
b) El perro ________ en el jardín.
c) La maestra ________ la actividad.


4. Lectura y preguntas

Mariana ayuda a ordenar la clase. Primero recoge los papeles del suelo. Después coloca los libros en la estantería y limpia la mesa.

Preguntas:

  • ¿Qué ayuda a ordenar?
  • ¿Qué recoge primero?
  • ¿Dónde coloca los libros?

📅 JUEVES 21 DE MAYO

🧮 MATEMÁTICAS

1. Sumas

a) 829 + 364 =
b) 746 + 287 =

2. Restas

a) 950 − 586 =
b) 820 − 397 =

3. Multiplicaciones

a) 45 × 3 =
b) 27 × 6 =

4. Problema (2 pasos)

Mariana tiene 52 cromos. Compra 16 más y después regala 11.
→ ¿Cuántos cromos le quedan?


✏️ LENGUA

1. Clasifica las palabras

flor – cantar – rápido – cuaderno – estudiar – fría


2. Corrige para que sea oración

a) El niño en la biblioteca.
b) La pelota debajo de la silla.


3. Separa sujeto y predicado

“La profesora reparte las hojas.”


4. Lectura y preguntas

Por la tarde, Mariana hace los deberes en la cocina. Lee un texto corto y contesta tres preguntas. Después revisa sus respuestas y corrige una palabra mal escrita.

Preguntas:

  • ¿Dónde hace los deberes?
  • ¿Cuántas preguntas contesta?
  • ¿Qué corrige?

📅 VIERNES 22 DE MAYO

🧮 MATEMÁTICAS

1. Sumas

a) 935 + 286 =
b) 648 + 379 =

2. Restas

a) 1.200 − 648 =
b) 974 − 538 =

3. Multiplicaciones

a) 52 × 4 =
b) 39 × 6 =

4. Problema (2 pasos)

En una clase hay 5 mesas con 4 alumnos en cada una. Después llegan 3 alumnos más.
→ ¿Cuántos alumnos hay en total?


✏️ LENGUA

1. Escribe palabras

  • 4 sustantivos
  • 4 verbos
  • 4 adjetivos

2. Oración o no oración

a) Los niños juegan en el patio.
b) Una mochila nueva.
c) Álvaro guarda el estuche.


3. Analiza la oración

“El cuaderno azul está en la mesa.”

  • Sustantivo:
  • Verbo:
  • Adjetivo:

4. Lectura y preguntas

El viernes, Mariana termina sus tareas antes de merendar. Guarda el cuaderno, recoge el estuche y ordena la mesa. Después descansa un rato en el sofá.

Preguntas:

  • ¿Cuándo termina sus tareas?
  • ¿Qué guarda?
  • ¿Dónde descansa?

ACTIVIDADES PARA Á.

 

📅 LUNES 18 DE MAYO

🧮 MATEMÁTICAS (9)

1. Problema

Álvaro tiene 245 cromos. Compra 78 más y después regala 56.
→ ¿Cuántos cromos tiene ahora?


2. Problema

En una biblioteca hay 540 libros. Se prestan 185 y luego llegan 96 libros nuevos.
→ ¿Cuántos libros hay ahora?


3. Problema

Hay 8 cajas con 24 lápices en cada una. Después se rompen 37 lápices.
→ ¿Cuántos lápices quedan?


4. Problema

Cada entrada del cine cuesta 7 €. Álvaro compra 5 entradas y paga con 50 €.
→ ¿Cuánto dinero le devuelven?


5. Sumas (4)

a) 4.568 + 3.279 =
b) 6.405 + 2.786 =
c) 7.894 + 5.267 =
d) 8.409 + 3.978 =


6. Restas (4)

a) 9.000 − 4.875 =
b) 8.320 − 3.698 =
c) 10.000 − 5.786 =
d) 9.405 − 4.987 =


7. Multiplicaciones (4)

a) 245 × 12 =
b) 318 × 13 =
c) 426 × 15 =
d) 234 × 18 =


8. Divisiones (4)

a) 5.472 ÷ 6 =
b) 4.824 ÷ 8 =
c) 3.969 ÷ 9 =
d) 6.336 ÷ 7 =


9. Fracciones

Representa y colorea:
a) 3/4
b) 5/8


✏️ LENGUA (8)

Texto

Álvaro llega temprano al colegio con su mochila azul y entra rápidamente en clase. La profesora explica una actividad nueva de Lengua mientras los alumnos escuchan atentos. Álvaro abre el cuaderno, copia la fecha y comienza a trabajar con cuidado. Cuando tiene dudas, levanta la mano y pregunta antes de continuar. Durante el recreo juega con sus amigos en el patio y después vuelve tranquilo al aula. Al terminar la mañana, revisa sus ejercicios y guarda el material en la mochila antes de salir del colegio.


1. Comprensión lectora

  • ¿Qué explica la profesora?
  • ¿Qué hace Álvaro cuando tiene dudas?
  • ¿Dónde juega durante el recreo?
  • ¿Qué hace antes de salir del colegio?

2. Morfología

Busca en el texto:

  • 6 sustantivos
  • 6 verbos
  • 4 adjetivos

3. Sintaxis

Separa sujeto y predicado:

a) “Álvaro copia la fecha.”
b) “La profesora explica una actividad.”


4. Diccionario

Busca el significado de:
actividad – atentos – continuar – ejercicios – material


5. Listas gramaticales

Escribe:

  • 6 verbos
  • 6 adjetivos
  • 6 sustantivos
  • 6 determinantes

6. Oración o no oración

a) Los alumnos escuchan atentos.
b) En el patio grande.
c) Álvaro guarda el material.
d) Muy contento en clase.


7. Expresión escrita

Escribe una historia de 8 líneas con estas palabras:

colegio – recreo – mochila – aprender – profesor – contento – patio – cuaderno


8. Ordena las palabras y forma oraciones

a) cuaderno / Álvaro / abre / el
b) patio / amigos / juega / con / sus / en / el


📅 MARTES 19 DE MAYO

🧮 MATEMÁTICAS (9)

1. Problema

Álvaro lee 48 páginas el lunes y 56 páginas el martes. Después relee 12 páginas más.
→ ¿Cuántas páginas ha leído?


2. Problema

Hay 650 libros en una biblioteca. Se prestan 240 y llegan 125 nuevos.
→ ¿Cuántos libros quedan?


3. Problema

Hay 9 cajas con 18 rotuladores en cada una. Se rompen 24 rotuladores.
→ ¿Cuántos quedan?


4. Problema

Cada camiseta cuesta 9 €. Álvaro compra 4 camisetas y paga con 50 €.
→ ¿Cuánto dinero le sobra?


5. Sumas (4)

a) 5.874 + 3.568 =
b) 7.205 + 2.689 =
c) 8.409 + 4.785 =
d) 9.325 + 3.468 =


6. Restas (4)

a) 9.200 − 5.786 =
b) 8.640 − 4.957 =
c) 10.000 − 6.895 =
d) 9.804 − 5.768 =


7. Multiplicaciones (4)

a) 326 × 14 =
b) 248 × 12 =
c) 415 × 16 =
d) 352 × 13 =


8. Divisiones (4)

a) 5.488 ÷ 7 =
b) 4.968 ÷ 6 =
c) 6.255 ÷ 5 =
d) 7.272 ÷ 8 =


9. Fracciones

Representa:
a) 2/3
b) 7/10


✏️ LENGUA (8)

Texto

Después del recreo, Álvaro vuelve al aula con ganas de seguir aprendiendo. La profesora explica un ejercicio más complicado y todos escuchan con mucha atención. Álvaro levanta la mano cuando no entiende alguna palabra y participa en clase respondiendo preguntas. Más tarde escribe despacio para evitar errores y revisa cuidadosamente su trabajo antes de entregarlo. Cuando termina, ayuda a un compañero que tiene dificultades y recoge el material de la mesa.


Actividades

  1. Comprensión lectora (4 preguntas)
  2. Morfología: 6 sustantivos, 6 verbos y 4 adjetivos
  3. Sintaxis:
  • “Álvaro ayuda a un compañero.”
  • “La profesora explica un ejercicio.”
  1. Diccionario:
    atención – dificultades – revisar – cuidadosamente – preguntas
  2. Listas gramaticales
  3. Oración o no oración
  4. Historia de 8 líneas
  5. Ordenar palabras y formar oraciones

📅 MIÉRCOLES 20 DE MAYO

🧮 MATEMÁTICAS (9)

1. Problema

Álvaro tenía 685 cromos. Compra 145 más y después regala 278.
→ ¿Cuántos cromos le quedan?


2. Problema

En una biblioteca hay 850 libros. Se prestan 235 y llegan 148 libros nuevos.
→ ¿Cuántos libros hay ahora?


3. Problema

Hay 12 cajas con 28 lápices en cada una. Después se pierden 46 lápices.
→ ¿Cuántos lápices quedan?


4. Problema

Cada entrada del zoológico cuesta 8 €. Álvaro compra 6 entradas y paga con 100 €.
→ ¿Cuánto dinero le devuelven?


5. Sumas (4)

a) 7.845 + 4.786 =
b) 8.409 + 5.678 =
c) 6.987 + 3.895 =
d) 9.408 + 4.769 =


6. Restas (4)

a) 10.000 − 5.876 =
b) 9.804 − 4.987 =
c) 8.500 − 3.768 =
d) 11.200 − 6.459 =


7. Multiplicaciones (4)

a) 348 × 14 =
b) 426 × 15 =
c) 275 × 18 =
d) 312 × 16 =


8. Divisiones (4)

a) 5.472 ÷ 6 =
b) 6.384 ÷ 8 =
c) 7.245 ÷ 9 =
d) 8.232 ÷ 7 =


9. Fracciones

Representa y colorea:
a) 5/6
b) 7/8


✏️ LENGUA (8)

Texto

Después del recreo, Álvaro vuelve al aula y se sienta tranquilamente en su mesa. La profesora explica un ejercicio complicado de Lengua y escribe varios ejemplos en la pizarra. Álvaro escucha con atención, copia las frases en el cuaderno y pregunta cuando no entiende alguna palabra. Más tarde realiza las actividades despacio para evitar errores y revisa cuidadosamente sus respuestas antes de entregarlas. Cuando termina, ayuda a un compañero que tiene dificultades y recoge el material de la mesa antes de salir al patio.


1. Comprensión lectora

  • ¿Qué explica la profesora?
  • ¿Dónde escribe los ejemplos?
  • ¿Qué hace Álvaro cuando no entiende una palabra?
  • ¿Qué hace antes de salir al patio?

2. Morfología

Busca en el texto:

  • 6 sustantivos
  • 6 verbos
  • 4 adjetivos

3. Sintaxis

Separa sujeto y predicado:

a) “Álvaro copia las frases.”
b) “La profesora explica un ejercicio.”


4. Diccionario

Busca el significado de:
complicado – ejemplos – cuidadosamente – dificultades – respuestas


5. Listas gramaticales

Escribe:

  • 6 verbos
  • 6 sustantivos
  • 6 adjetivos
  • 6 determinantes

6. Oración o no oración

a) Los alumnos escuchan atentos.
b) Debajo de la mesa.
c) Álvaro recoge el material.
d) Muy contento en clase.


7. Expresión escrita

Escribe una historia de 8 líneas con estas palabras:

clase – profesor – mochila – aprender – recreo – patio – cuaderno – tranquilo


8. Ordena las palabras y forma oraciones

a) mochila / Álvaro / guarda / la
b) compañeros / sus / juega / con / en / patio / el


📅 JUEVES 21 DE MAYO

🧮 MATEMÁTICAS (9)

1. Problema

En un colegio hay 14 clases con 26 alumnos en cada clase. Faltan 38 alumnos.
→ ¿Cuántos alumnos asisten hoy?


2. Problema

Álvaro tiene 350 €. Compra una bicicleta de 185 € y unos cascos de 42 €.
→ ¿Cuánto dinero le queda?


3. Problema

Hay 15 cajas con 32 rotuladores cada una. Se rompen 58 rotuladores.
→ ¿Cuántos quedan?


4. Problema

Cada cuaderno cuesta 6 €. Álvaro compra 8 cuadernos y paga con 70 €.
→ ¿Cuánto dinero le devuelven?


5. Sumas (4)

a) 8.764 + 5.489 =
b) 7.905 + 6.278 =
c) 9.468 + 4.795 =
d) 6.809 + 5.947 =


6. Restas (4)

a) 12.000 − 5.786 =
b) 10.504 − 4.968 =
c) 9.600 − 3.875 =
d) 11.300 − 6.497 =


7. Multiplicaciones (4)

a) 425 × 16 =
b) 368 × 14 =
c) 294 × 17 =
d) 516 × 13 =


8. Divisiones (4)

a) 6.552 ÷ 8 =
b) 7.434 ÷ 9 =
c) 8.064 ÷ 7 =
d) 9.648 ÷ 6 =


9. Fracciones

Representa:
a) 3/5
b) 9/10


✏️ LENGUA (8)

Texto

Hoy Álvaro trabaja con mucha atención durante toda la mañana. La profesora reparte una ficha de lectura y explica las actividades que deben realizar los alumnos. Álvaro lee el texto lentamente, subraya las palabras importantes y responde las preguntas en el cuaderno con letra clara. Después revisa los ejercicios para corregir algunos errores y ayuda a un compañero que no entiende una actividad. Antes de terminar la clase, recoge el material y organiza su mesa cuidadosamente.


1. Comprensión lectora

  • ¿Qué reparte la profesora?
  • ¿Qué hace Álvaro con las palabras importantes?
  • ¿Qué revisa para corregir errores?
  • ¿Qué hace antes de terminar la clase?

2. Morfología

Busca:

  • 6 sustantivos
  • 6 verbos
  • 4 adjetivos

3. Sintaxis

a) “Álvaro responde las preguntas.”
b) “La profesora reparte una ficha.”


4. Diccionario

Busca:
lectura – lentamente – importantes – organizar – actividad


5. Listas gramaticales

Escribe:

  • 6 verbos
  • 6 sustantivos
  • 6 adjetivos
  • 6 determinantes

6. Oración o no oración

a) La profesora explica la ficha.
b) Encima de la mesa.
c) Álvaro recoge el material.
d) Muy cansado por la tarde.


7. Expresión escrita

Escribe una historia de 8 líneas con estas palabras:

lectura – compañero – cuaderno – clase – aprender – profesora – tranquilo – deberes


8. Ordena las palabras y forma oraciones

a) cuaderno / escribe / en / Álvaro / el
b) ayuda / compañero / a / su / Álvaro


📅 VIERNES 22 DE MAYO

🧮 MATEMÁTICAS (9)

1. Problema

Hay 18 mesas con 24 alumnos en total por grupo. Después faltan 56 alumnos.
→ ¿Cuántos alumnos asisten?


2. Problema

Álvaro compra 5 libros de 12 € y 3 cuadernos de 4 €. Paga con 100 €.
→ ¿Cuánto dinero le devuelven?


3. Problema

En una papelería hay 720 lápices. Llegan 185 más y se venden 246.
→ ¿Cuántos lápices quedan?


4. Problema

Cada caja tiene 36 rotuladores. Hay 14 cajas y se rompen 85 rotuladores.
→ ¿Cuántos quedan?


5. Sumas (4)

a) 9.845 + 5.769 =
b) 8.409 + 6.578 =
c) 7.986 + 4.895 =
d) 10.305 + 5.479 =


6. Restas (4)

a) 12.000 − 6.875 =
b) 11.504 − 5.986 =
c) 10.700 − 4.879 =
d) 13.200 − 7.498 =


7. Multiplicaciones (4)

a) 528 × 14 =
b) 436 × 15 =
c) 325 × 18 =
d) 612 × 13 =


8. Divisiones (4)

a) 7.248 ÷ 8 =
b) 8.442 ÷ 9 =
c) 9.366 ÷ 6 =
d) 10.584 ÷ 7 =


9. Fracciones

Representa:
a) 4/7
b) 11/12


✏️ LENGUA (8)

Texto

Hoy es viernes y Álvaro termina la semana en el colegio. Durante la última clase, la profesora explica los deberes para la próxima semana y recuerda las normas del aula. Álvaro escucha atentamente, copia las actividades en su cuaderno y revisa que no falte nada en la mochila. Después organiza los libros, recoge el estuche y ayuda a ordenar la clase antes de salir al patio con sus amigos. Al llegar a casa, enseña las tareas a su familia y se siente satisfecho por el trabajo realizado.


1. Comprensión lectora

  • ¿Qué explica la profesora?
  • ¿Dónde copia Álvaro las actividades?
  • ¿Qué hace antes de salir al patio?
  • ¿Cómo se siente al llegar a casa?

2. Morfología

Busca:

  • 6 sustantivos
  • 6 verbos
  • 4 adjetivos

3. Sintaxis

a) “Álvaro organiza los libros.”
b) “La profesora explica los deberes.”


4. Diccionario

Busca:
normas – atentamente – actividades – satisfecho – realizado


5. Listas gramaticales

Escribe:

  • 6 verbos
  • 6 sustantivos
  • 6 adjetivos
  • 6 determinantes

6. Oración o no oración

a) Álvaro revisa la mochila.
b) En el patio del colegio.
c) Los alumnos recogen la clase.
d) Muy tranquilo en casa.


7. Expresión escrita

Escribe una historia de 10 líneas con estas palabras:

familia – colegio – mochila – tareas – profesor – amigos – patio – contento


8. Ordena las palabras y forma oraciones

a) mochila / revisa / la / Álvaro
b) patio / amigos / con / juega / sus / en / el

viernes, 15 de mayo de 2026

LAS PALABRAS Y ORACIONES QUE DEBEN DE SALIR EN EL CUENTO DEL GRUPO DE LOS ROBINSONESCAPIBARAS

 CABALLERO DE HIERRO. Defiende el reino con su escudo inquebrantable.

PUENTE INTERDIMENSIONAL. Un puente que une la ciudad con mundos mágicos.

TRISTEZA.

VASO GIRASOL. Mira siempre al sol.

CEPILLO DANZANTE. Baila antes de peinar.

MISTERIO. Nadie sabe qué está pasando.


LAS PALABRAS Y ORACIONES QUE DEBEN DE SALIR EN EL CUENTO DEL GRUPO DE LOS CAPIBARAS

METRÓPOLIS DE CRISTAL. Rascacielos de vidrio bajo un cielo iridiscente.

ESTACIÓN DE TREN FANTESMA. Donde los trenes viajan a mundos lejanos.

REÍNA DE CRISTAL. Gobierna un palacio que brilla bajo el sol.

TAPÓN SUEÑO. Cierra con clama la noche.

CHICA HADA. Poliniza flores raras y trae buena suerte.

PATINADORA DE SKATEPARK. Hace trucos y piruetas en el patinadero.

ENFADO.

ENREDO. Los personajes no se entienden.


martes, 12 de mayo de 2026

APUNTES DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO – 6.º PRIMARIA

 INTRODUCCIÓN 

La energía está presente en todo lo que hacemos: caminar, cocinar, jugar, encender una bombilla o utilizar un móvil. Gracias a la energía funcionan las máquinas, los medios de transporte y también nuestro propio cuerpo. 

A lo largo de la historia, las personas hemos aprendido a aprovechar distintas fuentes de energía para mejorar nuestra vida. Sin embargo, el uso excesivo de algunas fuentes, especialmente los combustibles fósiles, ha provocado problemas ambientales como la contaminación y el cambio climático. 

Por eso, actualmente es muy importante aprender a utilizar la energía de manera responsable y sostenible. 

Curiosidad 

La palabra “energía” proviene del griego energeia, que significa “actividad” o “fuerza en acción”. 

 

ENERGÍA POR TODAS PARTES 

 

1. ¿QUÉ ES LA ENERGÍA? 

La energía es la capacidad de producir cambios. 

La usamos para: 

  • Movernos. 

  • Cocinar. 

  • Encender aparatos. 

  • Transportarnos. 

  • Calentarnos. 

 

2. PROPIEDADES DE LA ENERGÍA 

PROPIEDAD 

SIGNIFICADO 

Se transfiere 

Pasa de un cuerpo a otro. 

Se transforma 

Cambia de una forma a otra. 

Se transporta 

Puede llevarse de un lugar a otro. 

Se almacena 

Puede guardarse. 

 

3. FORMAS DE ENERGÍA 

FORMA 

EJEMPLO 

Luminosa 

Luz del Sol 

Térmica 

Calor 

Cinética 

Bicicleta en movimiento 

Eléctrica 

Bombilla 

Química 

Alimentos 

Sonora 

Música 

 

4. FUENTES DE ENERGÍA 

Las fuentes de energía son recursos de la naturaleza que producen energía. 

Renovables 

No se agotan. 

Ejemplos: 

  • Sol 

  • Viento 

  • Agua 

  • Biomasa 

No renovables 

Se agotan. 

Ejemplos: 

  • Petróleo 

  • Carbón 

  • Gas natural 

  • Uranio 

 

5. TRANSFORMACIÓN DE LA ENERGÍA 

La energía cambia de una forma a otra. 

EJEMPLO 

Placa solar → electricidad → calor. 

 

6. USO SOSTENIBLE DE LA ENERGÍA 

Usar la energía de forma sostenible significa: 

  • Gastar menos energía. 

  • Utilizar energías renovables. 

  • Contaminar menos. 

  • Cuidar el planeta. 

 

7. TRANSICIÓN ECOLÓGICA 

La transición ecológica consiste en cambiar hacia energías menos contaminantes. 

Objetivos: 

  • Reducir contaminación. 

  • Ahorrar energía. 

  • Frenar el cambio climático. 

 

8. POBREZA ENERGÉTICA 

La pobreza energética ocurre cuando una familia no puede pagar suficiente energía para vivir bien. 

MEDIDAS 

TIPO 

FUNCIÓN 

Preventivas 

Evitan problemas futuros. 

Correctoras 

Solucionan problemas actuales. 

Transformadoras 

Cambian el modelo energético. 

 

9. ODS 7 

El Objetivo de Desarrollo Sostenible 7 busca: 

"Garantizar una energía asequible, segura, sostenible y moderna para todas las personas". 

 

10. CONSEJOS PARA AHORRAR ENERGÍA 

  • Apagar luces. 

  • Desenchufar aparatos. 

  • Usar transporte público. 

  • Aprovechar la luz natural. 

  • Reducir el consumo innecesario. 

  • Utilizar energías renovables. 

 

11. IDEAS IMPORTANTES PARA RECORDAR 

  • La energía se transforma. 

  • Hay energías renovables y no renovables. 

  • Debemos ahorrar energía y cuidar el planeta. 

 

AMPLIAMOS NUESTROS CONOCIMIENTOS 

La energía en la historia 

Hace siglos las personas utilizaban principalmente su propia fuerza y la de los animales para trabajar. Más tarde comenzaron a aprovechar el viento y el agua mediante molinos. Con la Revolución Industrial apareció la máquina de vapor y aumentó mucho el uso del carbón. 

Actualmente usamos sobre todo electricidad y combustibles, aunque cada vez tienen más importancia las energías renovables. 

El hidrógeno verde 

El hidrógeno verde es un combustible limpio que puede ayudar a reducir la contaminación. Se obtiene utilizando energías renovables y puede servir para mover vehículos o producir electricidad. 

¿Por qué debemos ahorrar energía? 

Ahorrar energía ayuda a: 

  • Reducir la contaminación. 

  • Gastar menos dinero. 

  • Cuidar los recursos naturales. 

  • Frenar el cambio climático. 

Pequeñas acciones que ayudan mucho 

  • Apagar luces y aparatos que no usamos. 

  • Desenchufar cargadores. 

  • Usar bicicleta o caminar. 

  • Aprovechar la luz natural. 

  • Reciclar y reutilizar. 

 

VOCABULARIO IMPORTANTE 

Palabra 

Significado 

Energía 

Capacidad para producir cambios 

Fuente de energía 

Recurso del que obtenemos energía 

Renovable 

No se agota fácilmente 

No renovable 

Puede agotarse 

Biomasa 

Energía obtenida de restos orgánicos 

Eficiencia energética 

Conseguir el mismo resultado usando menos energía 

Transición ecológica 

Cambio hacia un modelo energético más sostenible 

Pobreza energética 

Dificultad para acceder a la energía necesaria 

 

PARA ESTUDIAR MEJOR 

Preguntas clave 

  1. ¿Qué es la energía? 

  1. ¿Qué formas de energía existen? 

  1. ¿Qué diferencia hay entre energías renovables y no renovables? 

  1. ¿Cómo se transforma la energía? 

  1. ¿Qué podemos hacer para ahorrar energía? 

Truco para recordar 

RENOVABLE = se regenera. 
NO RENOVABLE = se acaba.