📅 LUNES 19 DE OCTUBRE
Objetivo: recordar lo aprendido y trabajar con seguridad
🧮 MATEMÁTICAS
ACTIVIDAD 1. Calcula
Sumas, restas y multiplicaciones
345.728 + 214.563 = __________
786.432 − 254.218 = __________
123.456 × 4 = __________
Divisiones de una cifra en el divisor
246.840 : 5 = __________
384.624 : 6 = __________
Divisiones de dos cifras en el divisor
248.400 : 12 = __________
369.600 : 24 = __________
ACTIVIDAD 2. Preparamos material escolar
En el colegio hay 5 cajas con 18 cuadernos en cada una.
¿Cuántos cuadernos hay en total?
Operación: ______________________
Respuesta: ______________________
Después se entregan 35 cuadernos a los alumnos.
¿Cuántos cuadernos quedan?
Operación: ______________________
Respuesta: ______________________
ACTIVIDAD 3. Repartimos pegatinas
La profesora tiene 48 pegatinas y quiere repartirlas entre 6 alumnos.
¿Cuántas pegatinas recibe cada alumno?
Operación: ______________________
Respuesta: ______________________
Comprueba tu respuesta con una multiplicación.
6 × ______ = 48
ACTIVIDAD 4. Vamos a comprar
Tienes 50 €.
Quieres comprar:
Producto | Precio |
|---|---|
Un libro | 16 € |
Un estuche | 12 € |
Un cuaderno | 5 € |
¿Cuánto cuestan los tres productos?
Operación: ______________________
Resultado: ______________________
¿Cuánto dinero te queda?
Operación: ______________________
Resultado: ______________________
✏️ LENGUA CASTELLANA
ACTIVIDAD 1. Comprensión lectora
Lee atentamente.
El lunes, Nora llega al colegio con una mochila verde. Al entrar en clase, descubre que su compañero Adrián está buscando un lápiz. Nora abre su estuche y le presta uno. Después, la profesora pide a los alumnos que saquen los cuadernos. Todos comienzan a trabajar, pero Adrián se da cuenta de que también ha olvidado su goma. Nora le presta una y los dos continúan haciendo las actividades.
Contesta.
1. ¿Cómo se llama la protagonista?
2. ¿De qué color es su mochila?
3. ¿Qué busca Adrián al principio?
4. ¿Qué pide la profesora?
5. ¿Qué otro material ha olvidado Adrián?
6. Piensa: ¿Por qué Adrián puede continuar trabajando?
ACTIVIDAD 2. Sustantivos, verbos y adjetivos
Clasifica estas palabras:
Nora – mochila – verde – busca – lápiz – presta – compañero – pequeño – escribe
Sustantivos | Verbos | Adjetivos |
|---|---|---|
ACTIVIDAD 3. ¿Oración o no oración?
Escribe O si es una oración y NO si es un enunciado no oracional.
Nora presta un lápiz. ______
¡Qué mochila tan bonita! ______
Adrián busca su goma. ______
¡Buenos días! ______
La profesora explica la actividad. ______
¡Qué sorpresa! ______
Recuerda: Una oración contiene un verbo en forma personal. Un enunciado no oracional puede comunicar algo sin tenerlo.
ACTIVIDAD 4. Masculino, femenino, singular y plural
Completa.
Palabra | Masculino o femenino | Singular o plural |
|---|---|---|
mochila | ||
lápices | ||
profesoras | ||
cuaderno | ||
mesas | ||
compañero |
Ahora escribe el plural:
La mochila verde → __________________________
El cuaderno pequeño → ______________________
La profesora simpática → ____________________
📅 MARTES 20 DE OCTUBRE
Objetivo: relacionar operaciones y palabras con situaciones reales
🧮 MATEMÁTICAS
ACTIVIDAD 1. Calcula
Sumas, restas y multiplicaciones
456.789 + 132.456 = __________
895.674 − 362.451 = __________
234.125 × 6 = __________
Divisiones de una cifra en el divisor
345.672 : 8 = __________
567.936 : 9 = __________
Divisiones de dos cifras en el divisor
324.000 : 15 = __________
468.000 : 25 = __________
ACTIVIDAD 2. La feria del colegio
Para una feria se preparan 8 mesas.
En cada mesa se colocan 12 libros.
¿Cuántos libros hay en total?
Operación: ______________________
Respuesta: ______________________
Durante la feria se venden 57 libros.
¿Cuántos quedan sin vender?
Operación: ______________________
Respuesta: ______________________
ACTIVIDAD 3. Compramos entradas
Una entrada cuesta 6 €.
Una familia compra 4 entradas.
¿Cuánto dinero paga?
Operación: ______________________
Respuesta: ______________________
La familia entrega 30 €.
¿Cuánto dinero le devuelven?
Operación: ______________________
Respuesta: ______________________
ACTIVIDAD 4. ¿Multiplico o divido?
A. Tengo 7 bolsas con 8 caramelos en cada una.
¿Qué operación necesito?
SUMAR — RESTAR — MULTIPLICAR — DIVIDIR
Operación: ______________________
Resultado: ______________________
B. Reparto 56 caramelos entre 7 niños.
¿Qué operación necesito?
SUMAR — RESTAR — MULTIPLICAR — DIVIDIR
Operación: ______________________
Resultado: ______________________
C. Tengo 75 cromos y regalo 28.
¿Qué operación necesito?
SUMAR — RESTAR — MULTIPLICAR — DIVIDIR
Operación: ______________________
Resultado: ______________________
✏️ LENGUA CASTELLANA
ACTIVIDAD 1. Comprensión lectora
Lee atentamente.
El martes, el colegio organiza una feria de otoño. Los alumnos han preparado pequeños puestos para vender libros, juguetes y objetos usados. Julia ayuda a colocar los libros sobre una mesa grande. Su amigo Pablo organiza los juguetes en varias cajas. Cuando llegan las familias, los niños explican los precios y ayudan a los compradores. Al terminar la tarde, todos recogen el material y dejan el patio limpio.
Contesta.
1. ¿Qué organiza el colegio?
2. ¿Qué objetos se venden?
3. ¿Qué coloca Julia sobre la mesa?
4. ¿Qué hace Pablo?
5. ¿Quiénes llegan a la feria?
6. ¿Qué hacen los alumnos al terminar?
7. Piensa: ¿Por qué tienen que explicar los precios?
ACTIVIDAD 2. Clasifico palabras
Escribe S (sustantivo), V (verbo) o A (adjetivo).
feria ______
organiza ______
pequeños ______
libros ______
grande ______
coloca ______
familias ______
explican ______
limpio ______
ACTIVIDAD 3. Los adjetivos deben concordar
Rodea la palabra correcta.
La mesa es grande / grandes.
Los juguetes son nuevo / nuevos.
Las cajas están llena / llenas.
El libro es bonito / bonita.
Las niñas están contento / contentas.
Ahora completa:
Una mesa grande → Dos mesas __________________
Un libro pequeño → Tres libros __________________
ACTIVIDAD 4. Construyo oraciones
Añade un verbo para convertir estos grupos de palabras en oraciones.
Los juguetes nuevos.
La mesa grande.
Los alumnos contentos.
Subraya el verbo que has utilizado en cada oración.
📅 MIÉRCOLES 21 DE OCTUBRE
Objetivo: resolver problemas de dos pasos y reconocer los tiempos verbales
🧮 MATEMÁTICAS
ACTIVIDAD 1. Calcula
Sumas, restas y multiplicaciones
567.348 + 225.679 = __________
934.561 − 478.236 = __________
345.216 × 7 = __________
Divisiones de una cifra en el divisor
456.840 : 5 = __________
648.324 : 6 = __________
Divisiones de dos cifras en el divisor
345.600 : 16 = __________
518.400 : 24 = __________
ACTIVIDAD 2. Una visita a la biblioteca
A la biblioteca llegan 6 grupos de 15 alumnos.
¿Cuántos alumnos llegan?
Operación: ______________________
Resultado: ______________________
Después, 24 alumnos regresan a sus clases.
¿Cuántos alumnos permanecen en la biblioteca?
Operación: ______________________
Resultado: ______________________
ACTIVIDAD 3. Repartimos libros
La biblioteca tiene 54 libros nuevos.
Quiere repartirlos entre 6 clases.
¿Cuántos libros recibe cada clase?
Operación: ______________________
Resultado: ______________________
Comprueba:
6 × ______ = 54
ACTIVIDAD 4. Aprendo a calcular horarios
A. La película empieza a las 10:00 y dura 30 minutos.
¿A qué hora termina?
B. El recreo empieza a las 11:30 y dura 30 minutos.
¿A qué hora termina?
C. Una actividad empieza a las 12:15 y dura 45 minutos.
¿A qué hora termina?
D. Son las 9:00 y faltan 15 minutos para comenzar una actividad.
¿A qué hora empieza?
✏️ LENGUA CASTELLANA
ACTIVIDAD 1. Comprensión lectora
Lee atentamente.
Ayer, Marcos fue con su clase a la biblioteca municipal. La bibliotecaria les explicó cómo encontrar los libros y les enseñó la zona de lectura. Marcos eligió un libro de animales porque le gustan mucho los perros y los gatos. Después, los alumnos escucharon un cuento y realizaron un dibujo. Antes de regresar al colegio, todos devolvieron los libros que habían utilizado.
Contesta.
1. ¿Dónde fue Marcos?
2. ¿Quién explicó cómo encontrar los libros?
3. ¿Qué libro eligió Marcos?
4. ¿Por qué eligió ese libro?
5. ¿Qué hicieron después de escuchar el cuento?
6. ¿Qué hicieron antes de regresar?
ACTIVIDAD 2. Sustantivos, verbos y adjetivos
Clasifica:
Marcos – biblioteca – explicó – libro – interesante – escucharon – dibujo – bonito – devolvieron
Sustantivos | Verbos | Adjetivos |
|---|---|---|
ACTIVIDAD 3. ¿Cuándo ocurre la acción?
Escribe PASADO, PRESENTE o FUTURO.
Ayer jugué al fútbol. __________________
Hoy estudio Matemáticas. __________________
Mañana visitaré a mi abuela. __________________
El lunes compré un libro. __________________
Ahora escribo una carta. __________________
Mañana iremos al parque. __________________
Recuerda:
Pasado: algo que ya ocurrió.
Presente: algo que ocurre ahora.
Futuro: algo que ocurrirá después.
ACTIVIDAD 4. Cambio el tiempo verbal
Completa la tabla siguiendo el ejemplo.
Ayer | Hoy | Mañana |
|---|---|---|
Yo jugué | Yo juego | Yo jugaré |
Yo comí | Yo como | Yo __________ |
Yo estudié | Yo __________ | Yo estudiaré |
Yo __________ | Yo dibujo | Yo dibujaré |
Yo compré | Yo compro | Yo __________ |
Ahora escribe una oración con un verbo en pasado.
Y otra con un verbo en futuro.
📅 JUEVES 22 DE OCTUBRE
Objetivo: trabajar con menos ayuda y comprender causas y consecuencias
🧮 MATEMÁTICAS
ACTIVIDAD 1. Calcula
Sumas, restas y multiplicaciones
628.475 + 263.589 = __________
875.642 − 398.257 = __________
456.123 × 8 = __________
Divisiones de una cifra en el divisor
567.432 : 4 = __________
729.648 : 8 = __________
Divisiones de dos cifras en el divisor
432.000 : 18 = __________
576.000 : 32 = __________
ACTIVIDAD 2. Organizamos equipos
En una actividad participan 64 alumnos.
Se forman 8 equipos iguales.
¿Cuántos alumnos hay en cada equipo?
Operación: ______________________
Resultado: ______________________
Después llegan 8 alumnos más.
¿Cuántos alumnos hay ahora?
Operación: ______________________
Resultado: ______________________
Si volvemos a formar 8 equipos iguales, ¿cuántos alumnos habrá en cada equipo?
Operación: ______________________
Resultado: ______________________
ACTIVIDAD 3. Compramos ropa
Tienes 100 €.
Compras:
Producto | Precio |
|---|---|
Pantalón | 35 € |
Camiseta | 18 € |
Calcetines | 7 € |
¿Cuánto gastas?
Operación: ______________________
Resultado: ______________________
¿Cuánto dinero te queda?
Operación: ______________________
Resultado: ______________________
ACTIVIDAD 4. ¿Tiene sentido?
A. Laura tiene 60 €.
Compra un juego por 25 €.
Laura dice:
«Ahora tengo 85 €».
¿Es correcto? SÍ / NO
¿Cuánto dinero tiene realmente?
Operación: ______________________
Resultado: ______________________
B. Pedro tiene 36 galletas.
Las reparte entre 4 amigos.
Pedro dice que cada uno recibe 9 galletas.
¿Es correcto? SÍ / NO
Compruébalo con una operación.
✏️ LENGUA CASTELLANA
ACTIVIDAD 1. Comprensión lectora
Lee atentamente.
Clara quiere salir al parque con su hermano, pero cuando abre la puerta descubre que está lloviendo. Decide esperar en casa mientras termina sus deberes. Una hora después, la lluvia se detiene y aparece el sol. Clara guarda los cuadernos, se pone las zapatillas y sale con su hermano. Cuando llegan al parque, encuentran varios charcos y deciden jugar en una zona seca.
Contesta.
1. ¿Dónde quiere ir Clara?
2. ¿Por qué no sale al principio?
3. ¿Qué hace mientras espera?
4. ¿Qué ocurre una hora después?
5. ¿Qué encuentran en el parque?
6. Piensa: ¿Por qué juegan en una zona seca?
7. Piensa: ¿Qué podría ocurrir si jugaran dentro de los charcos?
ACTIVIDAD 2. Clasifico sin pistas
Clara – parque – lloviendo – hermano – zapatillas – seca – termina – charcos – guarda – pequeños
Sustantivos | Verbos | Adjetivos |
|---|---|---|
Atención: «lloviendo» es una forma verbal, aunque no expresa por sí sola quién realiza la acción ni el tiempo verbal.
ACTIVIDAD 3. Oraciones y enunciados no oracionales
Escribe O o NO.
Clara termina sus deberes. ______
¡Qué día tan bonito! ______
Su hermano juega en el parque. ______
¡Hasta mañana! ______
Los niños llevan zapatillas. ______
¡Qué frío! ______
Ahora escribe:
Una oración con verbo:
Un enunciado no oracional:
ACTIVIDAD 4. Corrijo los adjetivos
En estas oraciones hay errores. Escríbelas correctamente.
La mochila es rojo.
Los niños están cansada.
Las pelotas son pequeño.
El pantalón es nueva.
📅 VIERNES 23 DE OCTUBRE
Objetivo: comprobar los avances y trabajar de forma autónoma
🧮 MATEMÁTICAS
ACTIVIDAD 1. Calcula
Sumas, restas y multiplicaciones
735.468 + 186.754 = __________
963.875 − 486.298 = __________
567.234 × 9 = __________
Divisiones de una cifra en el divisor
678.912 : 6 = __________
846.432 : 8 = __________
Divisiones de dos cifras en el divisor
624.000 : 24 = __________
864.000 : 36 = __________
ACTIVIDAD 2. ¿Qué operación necesito?
A. Hay 9 cajas con 24 lápices en cada caja.
Operación: ______________________
Resultado: ______________________
B. Repartimos 48 cromos entre 6 alumnos.
Operación: ______________________
Resultado: ______________________
C. Una tienda tiene 750 botellas y vende 285.
Operación: ______________________
Resultado: ______________________
ACTIVIDAD 3. Preparamos una merienda
Para una merienda se preparan 7 bandejas con 24 bocadillos en cada una.
¿Cuántos bocadillos hay?
Operación: ______________________
Resultado: ______________________
Los invitados comen 139 bocadillos.
¿Cuántos quedan?
Operación: ______________________
Resultado: ______________________
ACTIVIDAD 4. Resuelvo una situación real
Tienes 100 €.
Quieres comprar:
Un balón: 24 €.
Una camiseta: 18 €.
Un libro: 16 €.
Un juego: 35 €.
A. ¿Cuánto cuestan los cuatro productos?
Operación: ______________________
Resultado: ______________________
B. ¿Tienes dinero suficiente?
SÍ / NO
C. ¿Cuánto dinero te sobra o te falta?
Operación: ______________________
Resultado: ______________________
D. Si después quieres comprar una mochila de 15 €, ¿tienes suficiente dinero?
SÍ / NO
Explica tu respuesta.
✏️ LENGUA CASTELLANA
ACTIVIDAD 1. Comprensión lectora
Lee atentamente.
El viernes, Alejandro sale del colegio y encuentra una pequeña caja junto a la puerta. La caja está cerrada y tiene una etiqueta con un nombre. Alejandro la recoge y se la entrega al conserje. El conserje lee la etiqueta y descubre que pertenece a una profesora del colegio. Poco después, la profesora llega a conserjería y reconoce la caja. Dentro guarda unos materiales que necesita para preparar una actividad con sus alumnos. La profesora agradece a Alejandro que la haya encontrado y entregado.
Contesta.
1. ¿Qué encuentra Alejandro?
2. ¿Dónde encuentra la caja?
3. ¿Cómo es la caja?
4. ¿A quién entrega la caja?
5. ¿Qué tiene la caja en el exterior?
6. ¿A quién pertenece?
7. ¿Qué guarda la profesora dentro?
8. Piensa: ¿Por qué la profesora agradece a Alejandro su ayuda?
9. Piensa: ¿Qué podría haber ocurrido si Alejandro hubiera dejado la caja junto a la puerta?
ACTIVIDAD 2. Clasifico sin ayuda
Alejandro – caja – pequeña – encuentra – puerta – cerrada – recoge – conserje – profesora – agradece – materiales – nuevos
Sustantivos | Verbos | Adjetivos |
|---|---|---|
ACTIVIDAD 3. Analizo oraciones
A. La caja pequeña.
¿Tiene verbo? ______
¿Es una oración? ______
Sustantivo: __________________
Adjetivo: __________________
B. Alejandro recoge una caja pequeña.
¿Tiene verbo? ______
¿Es una oración? ______
Verbo: __________________
Sustantivos: __________________
Adjetivo: __________________
C. La profesora está contenta.
¿Tiene verbo? ______
¿Es una oración? ______
Verbo: __________________
Sustantivo: __________________
Adjetivo: __________________
ACTIVIDAD 4. Demuestro lo aprendido
A. Escribe una oración con un sustantivo, un verbo y un adjetivo.
Sustantivo: __________________
Verbo: __________________
Adjetivo: __________________
B.
📅 LUNES 19 DE OCTUBRE
Objetivo: recordar lo aprendido y trabajar con seguridad
🧮 MATEMÁTICAS
ACTIVIDAD 1. Calcula
Sumas, restas y multiplicaciones
345.728 + 214.563 = __________
786.432 − 254.218 = __________
123.456 × 4 = __________
Divisiones de una cifra en el divisor
246.840 : 5 = __________
384.624 : 6 = __________
Divisiones de dos cifras en el divisor
248.400 : 12 = __________
369.600 : 24 = __________
ACTIVIDAD 2. Preparamos material escolar
En el colegio hay 5 cajas con 18 cuadernos en cada una.
¿Cuántos cuadernos hay en total?
Operación: ______________________
Respuesta: ______________________
Después se entregan 35 cuadernos a los alumnos.
¿Cuántos cuadernos quedan?
Operación: ______________________
Respuesta: ______________________
ACTIVIDAD 3. Repartimos pegatinas
La profesora tiene 48 pegatinas y quiere repartirlas entre 6 alumnos.
¿Cuántas pegatinas recibe cada alumno?
Operación: ______________________
Respuesta: ______________________
Comprueba tu respuesta con una multiplicación.
6 × ______ = 48
ACTIVIDAD 4. Vamos a comprar
Tienes 50 €.
Quieres comprar:
Producto | Precio |
|---|---|
Un libro | 16 € |
Un estuche | 12 € |
Un cuaderno | 5 € |
¿Cuánto cuestan los tres productos?
Operación: ______________________
Resultado: ______________________
¿Cuánto dinero te queda?
Operación: ______________________
Resultado: ______________________
✏️ LENGUA CASTELLANA
ACTIVIDAD 1. Comprensión lectora
Lee atentamente.
El lunes, Nora llega al colegio con una mochila verde. Al entrar en clase, descubre que su compañero Adrián está buscando un lápiz. Nora abre su estuche y le presta uno. Después, la profesora pide a los alumnos que saquen los cuadernos. Todos comienzan a trabajar, pero Adrián se da cuenta de que también ha olvidado su goma. Nora le presta una y los dos continúan haciendo las actividades.
Contesta.
1. ¿Cómo se llama la protagonista?
2. ¿De qué color es su mochila?
3. ¿Qué busca Adrián al principio?
4. ¿Qué pide la profesora?
5. ¿Qué otro material ha olvidado Adrián?
6. Piensa: ¿Por qué Adrián puede continuar trabajando?
ACTIVIDAD 2. Sustantivos, verbos y adjetivos
Clasifica estas palabras:
Nora – mochila – verde – busca – lápiz – presta – compañero – pequeño – escribe
Sustantivos | Verbos | Adjetivos |
|---|---|---|
ACTIVIDAD 3. ¿Oración o no oración?
Escribe O si es una oración y NO si es un enunciado no oracional.
Nora presta un lápiz. ______
¡Qué mochila tan bonita! ______
Adrián busca su goma. ______
¡Buenos días! ______
La profesora explica la actividad. ______
¡Qué sorpresa! ______
Recuerda: Una oración contiene un verbo en forma personal. Un enunciado no oracional puede comunicar algo sin tenerlo.
ACTIVIDAD 4. Masculino, femenino, singular y plural
Completa.
Palabra | Masculino o femenino | Singular o plural |
|---|---|---|
mochila | ||
lápices | ||
profesoras | ||
cuaderno | ||
mesas | ||
compañero |
Ahora escribe el plural:
La mochila verde → __________________________
El cuaderno pequeño → ______________________
La profesora simpática → ____________________
📅 MARTES 20 DE OCTUBRE
Objetivo: relacionar operaciones y palabras con situaciones reales
🧮 MATEMÁTICAS
ACTIVIDAD 1. Calcula
Sumas, restas y multiplicaciones
456.789 + 132.456 = __________
895.674 − 362.451 = __________
234.125 × 6 = __________
Divisiones de una cifra en el divisor
345.672 : 8 = __________
567.936 : 9 = __________
Divisiones de dos cifras en el divisor
324.000 : 15 = __________
468.000 : 25 = __________
ACTIVIDAD 2. La feria del colegio
Para una feria se preparan 8 mesas.
En cada mesa se colocan 12 libros.
¿Cuántos libros hay en total?
Operación: ______________________
Respuesta: ______________________
Durante la feria se venden 57 libros.
¿Cuántos quedan sin vender?
Operación: ______________________
Respuesta: ______________________
ACTIVIDAD 3. Compramos entradas
Una entrada cuesta 6 €.
Una familia compra 4 entradas.
¿Cuánto dinero paga?
Operación: ______________________
Respuesta: ______________________
La familia entrega 30 €.
¿Cuánto dinero le devuelven?
Operación: ______________________
Respuesta: ______________________
ACTIVIDAD 4. ¿Multiplico o divido?
A. Tengo 7 bolsas con 8 caramelos en cada una.
¿Qué operación necesito?
SUMAR — RESTAR — MULTIPLICAR — DIVIDIR
Operación: ______________________
Resultado: ______________________
B. Reparto 56 caramelos entre 7 niños.
¿Qué operación necesito?
SUMAR — RESTAR — MULTIPLICAR — DIVIDIR
Operación: ______________________
Resultado: ______________________
C. Tengo 75 cromos y regalo 28.
¿Qué operación necesito?
SUMAR — RESTAR — MULTIPLICAR — DIVIDIR
Operación: ______________________
Resultado: ______________________
✏️ LENGUA CASTELLANA
ACTIVIDAD 1. Comprensión lectora
Lee atentamente.
El martes, el colegio organiza una feria de otoño. Los alumnos han preparado pequeños puestos para vender libros, juguetes y objetos usados. Julia ayuda a colocar los libros sobre una mesa grande. Su amigo Pablo organiza los juguetes en varias cajas. Cuando llegan las familias, los niños explican los precios y ayudan a los compradores. Al terminar la tarde, todos recogen el material y dejan el patio limpio.
Contesta.
1. ¿Qué organiza el colegio?
2. ¿Qué objetos se venden?
3. ¿Qué coloca Julia sobre la mesa?
4. ¿Qué hace Pablo?
5. ¿Quiénes llegan a la feria?
6. ¿Qué hacen los alumnos al terminar?
7. Piensa: ¿Por qué tienen que explicar los precios?
ACTIVIDAD 2. Clasifico palabras
Escribe S (sustantivo), V (verbo) o A (adjetivo).
feria ______
organiza ______
pequeños ______
libros ______
grande ______
coloca ______
familias ______
explican ______
limpio ______
ACTIVIDAD 3. Los adjetivos deben concordar
Rodea la palabra correcta.
La mesa es grande / grandes.
Los juguetes son nuevo / nuevos.
Las cajas están llena / llenas.
El libro es bonito / bonita.
Las niñas están contento / contentas.
Ahora completa:
Una mesa grande → Dos mesas __________________
Un libro pequeño → Tres libros __________________
ACTIVIDAD 4. Construyo oraciones
Añade un verbo para convertir estos grupos de palabras en oraciones.
Los juguetes nuevos.
La mesa grande.
Los alumnos contentos.
Subraya el verbo que has utilizado en cada oración.
📅 MIÉRCOLES 21 DE OCTUBRE
Objetivo: resolver problemas de dos pasos y reconocer los tiempos verbales
🧮 MATEMÁTICAS
ACTIVIDAD 1. Calcula
Sumas, restas y multiplicaciones
567.348 + 225.679 = __________
934.561 − 478.236 = __________
345.216 × 7 = __________
Divisiones de una cifra en el divisor
456.840 : 5 = __________
648.324 : 6 = __________
Divisiones de dos cifras en el divisor
345.600 : 16 = __________
518.400 : 24 = __________
ACTIVIDAD 2. Una visita a la biblioteca
A la biblioteca llegan 6 grupos de 15 alumnos.
¿Cuántos alumnos llegan?
Operación: ______________________
Resultado: ______________________
Después, 24 alumnos regresan a sus clases.
¿Cuántos alumnos permanecen en la biblioteca?
Operación: ______________________
Resultado: ______________________
ACTIVIDAD 3. Repartimos libros
La biblioteca tiene 54 libros nuevos.
Quiere repartirlos entre 6 clases.
¿Cuántos libros recibe cada clase?
Operación: ______________________
Resultado: ______________________
Comprueba:
6 × ______ = 54
ACTIVIDAD 4. Aprendo a calcular horarios
A. La película empieza a las 10:00 y dura 30 minutos.
¿A qué hora termina?
B. El recreo empieza a las 11:30 y dura 30 minutos.
¿A qué hora termina?
C. Una actividad empieza a las 12:15 y dura 45 minutos.
¿A qué hora termina?
D. Son las 9:00 y faltan 15 minutos para comenzar una actividad.
¿A qué hora empieza?
✏️ LENGUA CASTELLANA
ACTIVIDAD 1. Comprensión lectora
Lee atentamente.
Ayer, Marcos fue con su clase a la biblioteca municipal. La bibliotecaria les explicó cómo encontrar los libros y les enseñó la zona de lectura. Marcos eligió un libro de animales porque le gustan mucho los perros y los gatos. Después, los alumnos escucharon un cuento y realizaron un dibujo. Antes de regresar al colegio, todos devolvieron los libros que habían utilizado.
Contesta.
1. ¿Dónde fue Marcos?
2. ¿Quién explicó cómo encontrar los libros?
3. ¿Qué libro eligió Marcos?
4. ¿Por qué eligió ese libro?
5. ¿Qué hicieron después de escuchar el cuento?
6. ¿Qué hicieron antes de regresar?
ACTIVIDAD 2. Sustantivos, verbos y adjetivos
Clasifica:
Marcos – biblioteca – explicó – libro – interesante – escucharon – dibujo – bonito – devolvieron
Sustantivos | Verbos | Adjetivos |
|---|---|---|
ACTIVIDAD 3. ¿Cuándo ocurre la acción?
Escribe PASADO, PRESENTE o FUTURO.
Ayer jugué al fútbol. __________________
Hoy estudio Matemáticas. __________________
Mañana visitaré a mi abuela. __________________
El lunes compré un libro. __________________
Ahora escribo una carta. __________________
Mañana iremos al parque. __________________
Recuerda:
Pasado: algo que ya ocurrió.
Presente: algo que ocurre ahora.
Futuro: algo que ocurrirá después.
ACTIVIDAD 4. Cambio el tiempo verbal
Completa la tabla siguiendo el ejemplo.
Ayer | Hoy | Mañana |
|---|---|---|
Yo jugué | Yo juego | Yo jugaré |
Yo comí | Yo como | Yo __________ |
Yo estudié | Yo __________ | Yo estudiaré |
Yo __________ | Yo dibujo | Yo dibujaré |
Yo compré | Yo compro | Yo __________ |
Ahora escribe una oración con un verbo en pasado.
Y otra con un verbo en futuro.
📅 JUEVES 22 DE OCTUBRE
Objetivo: trabajar con menos ayuda y comprender causas y consecuencias
🧮 MATEMÁTICAS
ACTIVIDAD 1. Calcula
Sumas, restas y multiplicaciones
628.475 + 263.589 = __________
875.642 − 398.257 = __________
456.123 × 8 = __________
Divisiones de una cifra en el divisor
567.432 : 4 = __________
729.648 : 8 = __________
Divisiones de dos cifras en el divisor
432.000 : 18 = __________
576.000 : 32 = __________
ACTIVIDAD 2. Organizamos equipos
En una actividad participan 64 alumnos.
Se forman 8 equipos iguales.
¿Cuántos alumnos hay en cada equipo?
Operación: ______________________
Resultado: ______________________
Después llegan 8 alumnos más.
¿Cuántos alumnos hay ahora?
Operación: ______________________
Resultado: ______________________
Si volvemos a formar 8 equipos iguales, ¿cuántos alumnos habrá en cada equipo?
Operación: ______________________
Resultado: ______________________
ACTIVIDAD 3. Compramos ropa
Tienes 100 €.
Compras:
Producto | Precio |
|---|---|
Pantalón | 35 € |
Camiseta | 18 € |
Calcetines | 7 € |
¿Cuánto gastas?
Operación: ______________________
Resultado: ______________________
¿Cuánto dinero te queda?
Operación: ______________________
Resultado: ______________________
ACTIVIDAD 4. ¿Tiene sentido?
A. Laura tiene 60 €.
Compra un juego por 25 €.
Laura dice:
«Ahora tengo 85 €».
¿Es correcto? SÍ / NO
¿Cuánto dinero tiene realmente?
Operación: ______________________
Resultado: ______________________
B. Pedro tiene 36 galletas.
Las reparte entre 4 amigos.
Pedro dice que cada uno recibe 9 galletas.
¿Es correcto? SÍ / NO
Compruébalo con una operación.
✏️ LENGUA CASTELLANA
ACTIVIDAD 1. Comprensión lectora
Lee atentamente.
Clara quiere salir al parque con su hermano, pero cuando abre la puerta descubre que está lloviendo. Decide esperar en casa mientras termina sus deberes. Una hora después, la lluvia se detiene y aparece el sol. Clara guarda los cuadernos, se pone las zapatillas y sale con su hermano. Cuando llegan al parque, encuentran varios charcos y deciden jugar en una zona seca.
Contesta.
1. ¿Dónde quiere ir Clara?
2. ¿Por qué no sale al principio?
3. ¿Qué hace mientras espera?
4. ¿Qué ocurre una hora después?
5. ¿Qué encuentran en el parque?
6. Piensa: ¿Por qué juegan en una zona seca?
7. Piensa: ¿Qué podría ocurrir si jugaran dentro de los charcos?
ACTIVIDAD 2. Clasifico sin pistas
Clara – parque – lloviendo – hermano – zapatillas – seca – termina – charcos – guarda – pequeños
Sustantivos | Verbos | Adjetivos |
|---|---|---|
Atención: «lloviendo» es una forma verbal, aunque no expresa por sí sola quién realiza la acción ni el tiempo verbal.
ACTIVIDAD 3. Oraciones y enunciados no oracionales
Escribe O o NO.
Clara termina sus deberes. ______
¡Qué día tan bonito! ______
Su hermano juega en el parque. ______
¡Hasta mañana! ______
Los niños llevan zapatillas. ______
¡Qué frío! ______
Ahora escribe:
Una oración con verbo:
Un enunciado no oracional:
ACTIVIDAD 4. Corrijo los adjetivos
En estas oraciones hay errores. Escríbelas correctamente.
La mochila es rojo.
Los niños están cansada.
Las pelotas son pequeño.
El pantalón es nueva.
📅 VIERNES 23 DE OCTUBRE
Objetivo: comprobar los avances y trabajar de forma autónoma
🧮 MATEMÁTICAS
ACTIVIDAD 1. Calcula
Sumas, restas y multiplicaciones
735.468 + 186.754 = __________
963.875 − 486.298 = __________
567.234 × 9 = __________
Divisiones de una cifra en el divisor
678.912 : 6 = __________
846.432 : 8 = __________
Divisiones de dos cifras en el divisor
624.000 : 24 = __________
864.000 : 36 = __________
ACTIVIDAD 2. ¿Qué operación necesito?
A. Hay 9 cajas con 24 lápices en cada caja.
Operación: ______________________
Resultado: ______________________
B. Repartimos 48 cromos entre 6 alumnos.
Operación: ______________________
Resultado: ______________________
C. Una tienda tiene 750 botellas y vende 285.
Operación: ______________________
Resultado: ______________________
ACTIVIDAD 3. Preparamos una merienda
Para una merienda se preparan 7 bandejas con 24 bocadillos en cada una.
¿Cuántos bocadillos hay?
Operación: ______________________
Resultado: ______________________
Los invitados comen 139 bocadillos.
¿Cuántos quedan?
Operación: ______________________
Resultado: ______________________
ACTIVIDAD 4. Resuelvo una situación real
Tienes 100 €.
Quieres comprar:
Un balón: 24 €.
Una camiseta: 18 €.
Un libro: 16 €.
Un juego: 35 €.
A. ¿Cuánto cuestan los cuatro productos?
Operación: ______________________
Resultado: ______________________
B. ¿Tienes dinero suficiente?
SÍ / NO
C. ¿Cuánto dinero te sobra o te falta?
Operación: ______________________
Resultado: ______________________
D. Si después quieres comprar una mochila de 15 €, ¿tienes suficiente dinero?
SÍ / NO
Explica tu respuesta.
✏️ LENGUA CASTELLANA
ACTIVIDAD 1. Comprensión lectora
Lee atentamente.
El viernes, Alejandro sale del colegio y encuentra una pequeña caja junto a la puerta. La caja está cerrada y tiene una etiqueta con un nombre. Alejandro la recoge y se la entrega al conserje. El conserje lee la etiqueta y descubre que pertenece a una profesora del colegio. Poco después, la profesora llega a conserjería y reconoce la caja. Dentro guarda unos materiales que necesita para preparar una actividad con sus alumnos. La profesora agradece a Alejandro que la haya encontrado y entregado.
Contesta.
1. ¿Qué encuentra Alejandro?
2. ¿Dónde encuentra la caja?
3. ¿Cómo es la caja?
4. ¿A quién entrega la caja?
5. ¿Qué tiene la caja en el exterior?
6. ¿A quién pertenece?
7. ¿Qué guarda la profesora dentro?
8. Piensa: ¿Por qué la profesora agradece a Alejandro su ayuda?
9. Piensa: ¿Qué podría haber ocurrido si Alejandro hubiera dejado la caja junto a la puerta?
ACTIVIDAD 2. Clasifico sin ayuda
Alejandro – caja – pequeña – encuentra – puerta – cerrada – recoge – conserje – profesora – agradece – materiales – nuevos
Sustantivos | Verbos | Adjetivos |
|---|---|---|
ACTIVIDAD 3. Analizo oraciones
A. La caja pequeña.
¿Tiene verbo? ______
¿Es una oración? ______
Sustantivo: __________________
Adjetivo: __________________
B. Alejandro recoge una caja pequeña.
¿Tiene verbo? ______
¿Es una oración? ______
Verbo: __________________
Sustantivos: __________________
Adjetivo: __________________
C. La profesora está contenta.
¿Tiene verbo? ______
¿Es una oración? ______
Verbo: __________________
Sustantivo: __________________
Adjetivo: __________________
ACTIVIDAD 4. Demuestro lo aprendido
A. Escribe una oración con un sustantivo, un verbo y un adjetivo.
Sustantivo: __________________
Verbo: __________________
Adjetivo: __________________
B. Escribe un enunciado no oracional.
C. Escribe el plural.
La caja pequeña → __________________________
El libro nuevo → __________________________
La profesora simpática → __________________________
D. Completa los verbos.
Ayer yo __________ al fútbol. (jugar)
Hoy yo __________ al fútbol. (jugar)
Mañana yo __________ al fútbol. (jugar)
Escribe un enunciado no oracional.
C. Escribe el plural.
La caja pequeña → __________________________
El libro nuevo → __________________________
La profesora simpática → __________________________
D. Completa los verbos.
Ayer yo __________ al fútbol. (jugar)
Hoy yo __________ al fútbol. (jugar)
Mañana yo __________ al fútbol. (jugar)
