🔟 Problemas de Escalas – 6º de Primaria

 1. El plano del cole 

En un plano, el colegio aparece con una longitud de 8 cm, y la escala del plano es 1:200.👉 ¿Cuál es la longitud real del colegio?

2. El parque en maqueta
María ha construido una maqueta de un parque. Si el banco del parque mide 3 cm en la maqueta y la escala es 1:50,
👉 ¿cuánto mide el banco en la realidad?

3.- El mapa de la ciudad
En un mapa a escala 1:5.000, la distancia entre la biblioteca y el parque es de 6 cm.
👉 ¿Cuál es la distancia real en metros?

4.- Construyendo una casa en maqueta
Una maqueta de una casa tiene una puerta de 2 cm de altura. La escala de la maqueta es 1:100.
👉 ¿Cuál es la altura real de la puerta?

5.- La carretera en el mapa
En un mapa de carreteras con escala 1:250.000, la distancia entre dos pueblos es de 12 cm.
👉 ¿Cuántos kilómetros hay entre ellos en la realidad?

6.- Una estatua muy famosa
Una estatua famosa mide 84 metros en la realidad. En una maqueta aparece con una altura de 21 cm.
👉 ¿Cuál es la escala de la maqueta?

7.- El castillo de juguete
Un castillo de juguete tiene una torre de 4 cm y representa una torre real de 16 metros.
👉 ¿Cuál es la escala usada?

8.- Del mapa al terreno
En un mapa con escala 1:10.000, un río tiene una longitud de 25 cm.
👉 ¿Cuál es la longitud real del río en kilómetros?

9.- El coche de juguete
Luis tiene un coche de juguete con una longitud de 15 cm, y sabe que el coche original mide 3 metros.
👉 ¿Cuál es la escala del coche de juguete?

10.- El zoo en plano
En un plano del zoo, la distancia entre la jaula de los leones y la de los elefantes es de 7,5 cm. Si la escala es 1:500,
👉 ¿cuántos metros hay entre ambas jaulas realmente?

11 B

 

SOLUCIONES A LOS PROBLEMAS ANTERIORES

 

SOLUCIONES

Problemas de Regla de 3 Simple y Directa

1. Compra de manzanas: Un kilo cuesta 3,50 €. ¿Cuánto costarán 7 kilos?

Solución: Respuesta: 24,50 €

---

2. Recorrido en coche: Un coche recorre 120 km en 2 horas. ¿Cuántos kilómetros recorrerá en 5 horas?

Solución: Respuesta: 300 km

---

3. Harina para una tarta: Se necesitan 250 gramos de harina para 4 personas. ¿Cuánta harina se necesita para 10 personas?

Solución: Respuesta: 625 gramos

---

4. Salario por días trabajados: Un trabajador cobra 600 € por 15 días. ¿Cuánto ganará si trabaja 25 días?

Solución: Respuesta: 1000 €

---

5. Pintura de paredes: Con 12 litros de pintura se pueden pintar 96 metros cuadrados de pared. ¿Cuántos metros cuadrados se podrán pintar con 20 litros?

Solución: Respuesta: 160 metros cuadrados

---

Problemas de Probabilidad Sencilla

6. Bolsa de bolas rojas (suceso seguro): Probabilidad de sacar una bola roja: Respuesta: 1 o 100%

---

7. Dado sacar un 7 (suceso imposible): Probabilidad: Respuesta: 0 o 0%

---

8. Caramelos de fresa: Probabilidad de sacar caramelo de fresa: Respuesta: o 62,5%

---

9. Moneda (cara o cruz): Probabilidad de sacar cara o cruz: Respuesta: 1 o 100%

---

10. Ruleta azul: Probabilidad de que salga azul: Respuesta: o 37,5%

---

Problemas de Probabilidad Más Complicada

11. Canicas rojas o verdes: Probabilidad: Respuesta: o 58,3%

---

12. Dado de 8 caras (número par): Probabilidad: Respuesta: o 50%

---

13. Baraja (sacar un oro): Probabilidad: Respuesta: o 25%

---

14. No sacar bola negra: Probabilidad: Respuesta: o 80%

---

15. Bola con número 15 (suceso imposible): Probabilidad: Respuesta: 0 o 0%

PROBLEMAS DE REGLA DE 3 SIMPLE Y DE PROBABILIDAD

 

1. Problema de compra:
Un kilo de manzanas cuesta 3,50 €. ¿Cuánto costarán 7 kilos?

 

2. Problema de distancia y tiempo:
Un coche recorre 120 kilómetros en 2 horas. ¿Cuántos kilómetros recorrerá en 5 horas, manteniendo la misma velocidad?

 

3. Problema de cocina:
Para hacer una tarta se necesitan 250 gramos de harina para 4 personas. ¿Cuánta harina se necesita para preparar la tarta para 10 personas?

 

4. Problema de salario:
Un trabajador cobra 600 € por trabajar 15 días. ¿Cuánto ganará si trabaja 25 días?

 

5. Problema de construcción:
Con 12 litros de pintura se pueden pintar 96 metros cuadrados de pared. ¿Cuántos metros cuadrados se podrán pintar con 20 litros?

 

6. Problema de suceso seguro:
En una bolsa solo hay bolas rojas. ¿Cuál es la probabilidad de sacar una bola roja?
(Responde en fracción y porcentaje).

 

7. Problema de suceso imposible:
Se lanza un dado de seis caras. ¿Cuál es la probabilidad de que salga un número 7?
(Responde en fracción y porcentaje).

 

8. Problema de suceso posible:
En una caja hay 5 caramelos de fresa y 3 de limón. ¿Cuál es la probabilidad de sacar un caramelo de fresa?
(Responde en fracción y porcentaje).

 

9. Problema de suceso seguro:
Se tira una moneda. ¿Cuál es la probabilidad de que salga cara o cruz?
(Responde en fracción y porcentaje).

 

10. Problema de suceso posible:
Una ruleta está dividida en 8 partes iguales: 3 son azules, 2 son verdes y 3 son rojas. ¿Cuál es la probabilidad de que al girar la ruleta salga una parte azul?
(Responde en fracción y porcentaje)

 

11. Problema combinado:
En una bolsa hay 4 canicas rojas, 5 azules y 3 verdes. Se extrae una canica al azar.
¿Cuál es la probabilidad de que sea roja o verde?
(Responde en fracción y porcentaje).

 

12. Problema de selección múltiple:
Un dado está numerado del 1 al 8. ¿Cuál es la probabilidad de sacar un número par?
(Responde en fracción y porcentaje).

 

13. Problema con cartas:
En una baraja de 40 cartas (sin comodines), ¿cuál es la probabilidad de sacar una carta de oros?
(Responde en fracción y porcentaje).

 

14. Problema con dos condiciones:
En un bote hay 7 bolas blancas, 2 negras y 1 amarilla. ¿Cuál es la probabilidad de NO sacar una bola negra?
(Responde en fracción y porcentaje).

 

15. Problema de evento imposible en contexto:
En una urna hay 10 bolas numeradas del 1 al 10. ¿Cuál es la probabilidad de sacar una bola con el número 15?
(Responde en fracción y porcentaje).

Actividades con divisiones de números decimales

 

Actividades con divisiones de números decimales

1. Resuelve las siguientes divisiones:

   • a) 3,6 ÷ 1,2

   • b) 7,5 ÷ 0,5

   • c) 4,8 ÷ 0,4

   • d) 9,1 ÷ 0,7

   • e) 6,25 ÷ 0,25

2. Completa con el resultado correcto:

   • a) 2,4 ÷ 0,3 = ___

   • b) 0,72 ÷ 0,06 = ___

   • c) 5 ÷ 2,5 = ___

   • d) 12,6 ÷ 0,6 = ___

   • e) 0,48 ÷ 0,8 = ___

3. Verdadero o Falso. Justifica tu respuesta:

   • a) 4,5 ÷ 0,5 = 9

   • b) 1,2 ÷ 0,2 = 0,6

   • c) 0,75 ÷ 0,25 = 3

   • d) 3 ÷ 1,5 = 1,5

   • e) 0,9 ÷ 0,3 = 3

4. Relaciona las divisiones con su resultado:

   • A) 6,4 ÷ 0,8 → ___

   • B) 9 ÷ 0,3 → ___

   • C) 1,5 ÷ 0,5 → ___

   • D) 8,4 ÷ 1,2 → ___

   • E) 10 ÷ 0,25 → ___
     (Opciones: 12, 3, 4, 8, 33,3)

5. Resuelve y redondea a la centésima más cercana:

   • a) 7,2 ÷ 5

   • b) 13 ÷ 2,4

   • c) 16,5 ÷ 3,1

   • d) 0,85 ÷ 0,6

   • e) 5,45 ÷ 2,2

---

🧠 Problemas con divisiones de números decimales

1. Panadería dulce
   Una panadería produce 7,5 kg de masa y quiere dividirla en porciones de 0,25 kg para hacer empanadas. ¿Cuántas empanadas podrá hacer?

2. Repartiendo jugo
   Lucía tiene 3,6 litros de jugo de naranja y quiere llenar botellas de 0,6 litros. ¿Cuántas botellas podrá llenar completamente?

3. Pintura compartida
   Un bote de pintura contiene 2,4 litros. Si cada cuadro necesita 0,3 litros para ser pintado, ¿cuántos cuadros pueden pintarse con un bote?

4. Cables eléctricos
   Se tiene un rollo de cable de 18,9 metros y se cortan trozos de 1,5 metros para hacer instalaciones. ¿Cuántos trozos completos se pueden cortar?

5. Entradas de cine
   Un grupo de estudiantes ha pagado 36 euros en total por varias entradas de cine, y cada una costó 4,5 euros. ¿Cuántas entradas compraron?

Problemas con Números Decimales – 6º de Primaria

 

1. En la frutería Marta compró 1,25 kg de manzanas, 0,75 kg de peras y 2,6 kg de naranjas.
   ¿Cuántos kilos de fruta compró en total?

2. Reparto de refresco En una fiesta hay 7 botellas de refresco de 1,5 litros cada una.
   Si se reparten entre 10 niños, ¿cuántos litros de refresco puede beber cada uno si se reparte por igual?

3. Viaje en coche Un coche recorre 235,4 km con un depósito de gasolina.
   Si el depósito tiene capacidad para 45 litros, ¿cuántos kilómetros recorre por cada litro de gasolina?

4. Compra de material escolar Un cuaderno cuesta 2,75 €, una carpeta 1,95 € y un bolígrafo 0,80 €.
   Si compras 2 cuadernos, 3 carpetas y 5 bolígrafos, ¿cuánto pagas en total?

5. Ahorro semanal Sofía ahorra 3,50 € cada semana.
   ¿Cuánto dinero habrá ahorrado después de 12 semanas?

6. Medidas de tela Una modista necesita 2,75 metros de tela para hacer un vestido.
   Si tiene un rollo con 18 metros de tela, ¿cuántos vestidos puede confeccionar?

7. Piscina Un nadador recorre 1,25 km cada día.
   ¿Cuántos kilómetros habrá nadado al cabo de una semana entera (7 días)?

8. Galletas caseras Para hacer una tanda de galletas, se necesita:
   – 0,5 kg de harina
   – 0,25 kg de azúcar
   – 0,1 kg de mantequilla
   ¿Cuánto pesa la mezcla total?

9. Venta de limonada Clara vende vasos de limonada a 1,20 € cada uno.
   Si vende 18 vasos, ¿cuánto gana en total?

10. Ducha diaria Cada ducha gasta aproximadamente 0,08 m³ de agua.
    Si una familia de 4 personas se ducha una vez al día durante 15 días, ¿cuántos metros cúbicos de agua se han utilizado?

PROBLEMAS DE LONGITUD Y DE SUPERFICE.

 

Problemas de Longitud

1. El sendero del bosque
   Pedro ha caminado por un sendero que mide 2 km 350 m de ida y, al volver por otro camino, ha recorrido 1.8 km.

   • ¿Cuántos metros ha caminado en total?
   • Expresa el resultado en kilómetros y metros.

2. El puente sobre el río
   Un puente mide 45.7 m de largo. Si se amplía en 12 m 85 cm, ¿cuál será su nueva longitud total? Expresa la respuesta en metros y centímetros.

3. La cuerda de los globos
   Un comerciante de globos tiene una cuerda de 3 m 45 cm y necesita cortarla en pedazos de 75 cm cada uno.

   • ¿Cuántos pedazos completos puede hacer?
   • ¿Cuánto sobrará? Expresa el resultado en metros y centímetros.

---

Problemas de Áreas y Superficies

4. El huerto de Ana
   Ana tiene un huerto rectangular que mide 12 m 75 cm de largo y 8 m 50 cm de ancho.

   • ¿Cuál es el área total del huerto en metros cuadrados?

5. El tapete de la sala
   Un tapete cuadrado tiene un lado de 2.6 m.

   • ¿Cuántos metros cuadrados ocupa? Expresa el resultado en metros cuadrados y centímetros cuadrados.

6. El parque infantil
   Un parque infantil tiene una zona de césped con forma rectangular de 15.2 m de largo y 9 m 35 cm de ancho.

   • ¿Cuál es su área en metros cuadrados?
   • Expresa el resultado también en centímetros cuadrados.

Formas complejas e incomplejas

 

Las unidades de magnitud se pueden expresar de dos formas: compleja e incompleja. Cuando expresamos una magnitud con varias unidades lo hacemos de forma compleja; cuando expresamos una magnitud en una única unidad lo hacemos de forma incompleja.2

ACTIVIDADES DE REPASO DEL TEMA 5 DE MATEMÁTICAS

 Evaluación adaptada. Temática 5. Estamos unidos

Resuelve las siguientes operaciones y expresa el resultado en forma de fracción irreducible.

1. Suma: $\frac{3}{7} + \frac{5}{14} =$
2. Resta: $\frac{9}{10} - \frac{2}{5} =$
3. Multiplicación: $\frac{4}{9} \times \frac{3}{5} =$
4. División: $\frac{8}{15} \div \frac{4}{9} =$

Realiza las siguientes operaciones combinadas con fracciones. Expresa el resultado en forma de fracción irreducible.

5. $\frac{7}{8} \div ( \frac{3}{4} ) =$
6. $\frac{5}{6} \div ( \frac{2}{3} ) =$
7. $\frac{2}{5} \times ( \frac{4}{9} + \frac{1}{3} ) =$
8. $\frac{3}{7} \times ( \frac{2}{5} + \frac{3}{10} ) =$
9. $\frac{5}{12} \div \frac{3}{8} =$
10. $\frac{7}{9} \div \frac{5}{6} =$

Calcula las siguientes fracciones de fracciones.

a) $\frac{3}{4}$ de $\frac{2}{5}$ b) $\frac{5}{6}$ de $\frac{4}{7}$ c) $\frac{2}{3}$ de $\frac{5}{8}$

Problemas

Durante las navidades pasadas, en la familia de Ana tuvieron un problema con el turrón. Para investigar qué había sucedido, preguntó a sus familiares.

Su abuela le dijo que ella se había comido un sexto; su hermano, un tercio y su padre, cinco octavos.

a) Escribe en forma de fracción la porción de turrón que ha comido cada uno.

b) ¿Qué fracción de la tableta han comido entre los tres?

c) ¿Qué fracción de la tableta ha sobrado?

Juan y Pedro han plantado flores en $\frac{5}{9}$ de su jardín. De estas flores, $\frac{3}{5}$ son petunias y la mitad de las petunias son de color blanco. ¿Qué fracción del jardín está ocupada por petunias blancas?

Una asociación benéfica celebra una feria para recaudar fondos. Si se calcula que $\frac{3}{7}$ de la recaudación se destina a cubrir gastos, ¿qué fracción de la recaudación podrá destinarse a la asociación?

Cada uno de los proyectos que están en funcionamiento se llevará una quinta parte de la cantidad restante. ¿Qué fracción de la recaudación obtiene cada uno?

Realiza estas divisiones de fracciones.

 

ACTIVIDADES RESUELTAS TEMA 5.

 Evaluación de Matemáticas - Tema 5

"Estamos Unidos"

---

I. Operaciones con Fracciones

1. Resuelve las siguientes operaciones y expresa el resultado en forma de fracción irreducible.

a) $\frac{3}{4} + \frac{5}{6} = \frac{9}{12} + \frac{10}{12} = \frac{19}{12}$

b) $\frac{7}{9} - \frac{2}{3} = \frac{7}{9} - \frac{6}{9} = \frac{1}{9}$

c) $\frac{4}{5} \times \frac{2}{7} = \frac{8}{35}$

d) $\frac{8}{9} \div \frac{4}{5} = \frac{8}{9} \times \frac{5}{4} = \frac{40}{36} = \frac{10}{9}$

---

II. Operaciones Combinadas con Fracciones

2. Realiza las siguientes operaciones combinadas y expresa el resultado con la fracción irreducible.

a) $\frac{5}{6} \div (\frac{2}{3} + \frac{1}{4}) = \frac{5}{6} \div (\frac{8}{12} + \frac{3}{12}) = \frac{5}{6} \div \frac{11}{12} = \frac{5}{6} \times \frac{12}{11} = \frac{60}{66} = \frac{10}{11}$

b) $\frac{3}{5} \times (\frac{2}{3} + \frac{1}{2}) = \frac{3}{5} \times (\frac{4}{6} + \frac{3}{6}) = \frac{3}{5} \times \frac{7}{6} = \frac{21}{30} = \frac{7}{10}$

c) $\frac{4}{7} \div \frac{2}{3} \times \frac{3}{5} = \frac{4}{7} \times \frac{3}{2} \times \frac{3}{5} = \frac{36}{70} = \frac{18}{35}$

---

III. Problemas con Fracciones

3. Resuelve los siguientes problemas.

Caso 1: Durante una merienda, en la familia de Marta compartieron una pizza. Su madre comió $\frac{1}{4}$, su hermano $\frac{1}{3}$ y su padre $\frac{5}{12}$.

a) Escribe en forma de fracción la cantidad que ha comido cada uno.

Madre: $\frac{1}{4}$, Hermano: $\frac{1}{3}$, Padre: $\frac{5}{12}$

b) ¿Qué fracción de la pizza han comido entre los tres?

$\frac{3}{12} + \frac{4}{12} + \frac{5}{12} = \frac{12}{12} = 1$ (Se ha comido toda la pizza)

c) ¿Cuánta pizza ha sobrado?

$1 - 1 = 0$ (No ha sobrado pizza)

Caso 2: En un jardín, $\frac{3}{5}$ del terreno está destinado a flores. De estas flores, $\frac{2}{3}$ son rosas y la mitad de las rosas son blancas.

a) ¿Qué fracción del jardín está ocupada por rosas?

$\frac{3}{5} \times \frac{2}{3} = \frac{6}{15} = \frac{2}{5}$

b) ¿Qué fracción del jardín está ocupada por rosas blancas?

$\frac{2}{5} \times \frac{1}{2} = \frac{2}{10} = \frac{1}{5}$

Caso 3: Una organización benéfica ha recaudado fondos. Se estima que $\frac{3}{8}$ de la recaudación se destina a cubrir gastos.

a) ¿Qué fracción de la recaudación podrá destinarse a la organización?

$1 - \frac{3}{8} = \frac{5}{8}$

b) Si cada uno de los proyectos recibe una cuarta parte de lo recaudado, ¿qué fracción de la recaudación recibe cada proyecto?

$\frac{5}{8} \times \frac{1}{4} = \frac{5}{32}$

---

Puntos Totales: ____ / 10
Nombre del estudiante: _________________________

ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS TEMA 5.

 Evaluación de Matemáticas - Tema 5

"Estamos Unidos"

---

I. Operaciones con Fracciones

1. Resuelve las siguientes operaciones y expresa el resultado en forma de fracción irreducible.

a) $\frac{3}{4} + \frac{5}{6} =$

b) $\frac{7}{9} - \frac{2}{3} =$

c) $\frac{4}{5} \times \frac{2}{7} =$

d) $\frac{8}{9} \div \frac{4}{5} =$

---

II. Operaciones Combinadas con Fracciones

2. Realiza las siguientes operaciones combinadas y expresa el resultado con la fracción irreducible.

a) $\frac{5}{6} \div (\frac{2}{3} + \frac{1}{4}) =$

b) $\frac{3}{5} \times (\frac{2}{3} + \frac{1}{2}) =$

c) $\frac{4}{7} \div \frac{2}{3} \times \frac{3}{5} =$

---

III. Problemas con Fracciones

3. Resuelve los siguientes problemas.

Caso 1: Durante una merienda, en la familia de Marta compartieron una pizza. Su madre comió $\frac{1}{4}$, su hermano $\frac{1}{3}$ y su padre $\frac{5}{12}$.

a) Escribe en forma de fracción la cantidad que ha comido cada uno.

b) ¿Qué fracción de la pizza han comido entre los tres?

c) ¿Cuánta pizza ha sobrado?

Caso 2: En un jardín, $\frac{3}{5}$ del terreno está destinado a flores. De estas flores, $\frac{2}{3}$ son rosas y la mitad de las rosas son blancas.

a) ¿Qué fracción del jardín está ocupada por rosas?

b) ¿Qué fracción del jardín está ocupada por rosas blancas?

Caso 3: Una organización benéfica ha recaudado fondos. Se estima que $\frac{3}{8}$ de la recaudación se destina a cubrir gastos.

a) ¿Qué fracción de la recaudación podrá destinarse a la organización?

b) Si cada uno de los proyectos recibe una cuarta parte de lo recaudado, ¿qué fracción de la recaudación recibe cada proyecto?

---

Puntos Totales: ____ / 10
Nombre del estudiante: _________________________

SOLUCIONES ACTIVIDADES

 

ACTIVIDADES CON FRACCIONES

 

Actividad 1: "El Restaurante de Fracciones"

Objetivo: Resolver problemas de multiplicación de fracciones en situaciones cotidianas.
Material: Papel y lápiz.

📌 Instrucciones:
Imagina que tienes un restaurante y necesitas calcular las porciones de ingredientes para preparar diferentes platillos. Resuelva los siguientes problemas:

1. Un chef necesita ¾ de una taza de harina para hacer una tarta. Si quiere hacer 2/3 de la receta, ¿cuánta harina usará en total?
2. Un camarero debe servir ⅔ de una pizza a un grupo de clientes. Si cada cliente comerá ½ de esa cantidad, ¿qué fracción de la pizza recibe cada cliente?
3. En la cocina se necesita ⅘ de un litro de leche para preparar una salsa, pero el chef decide hacer solo ⅗ de la receta. ¿Cuánta leche usará?

---

Actividad 2: "El Desafío de los Dados"

Objetivo: Practicar la multiplicación de fracciones de manera lúdica.
Material: Dos dados (uno numerado del 1 al 6 y otro con los números 2, 3, 4, 5, 6 y 8) y una hoja para anotar los resultados.

📌 Instrucciones:

1. Lanza el primer dado y usa el número obtenido como numerador de la primera fracción (con denominador 6).
2. Lanza el segundo dado y usa el número obtenido como numerador de la segunda fracción (con denominador 8).
3. Multiplica ambas fracciones y simplifica el resultado si es posible.
4. Repite el ejercicio al menos 5 veces y compara resultados con tus compañeros.

---

Actividad 3: "Carrera de Fracciones"

Objetivo: Resolver ejercicios de multiplicación de fracciones en un juego de avance por casillas.
Material: Tablero con 10 casillas, tarjetas con ejercicios de multiplicación de fracciones, fichas y un dado.

📌 Instrucciones:

1. Cada jugador coloca su ficha en la casilla de salida.
2. Por turnos, cada jugador saca una tarjeta y resuelve la operación de multiplicación de fracciones.
3. Si responde correctamente, avance una casilla; si no, se queda en la misma posición.
4. Gana quien llegue primero a la meta.

ACTIVIDADES DE REPASO DE MAT. TEMA 4

 

ACTIVIDADES CON FRACCIONES

 

Actividad 1: Las manzanas de un mercado

1. En un mercado hay 240 manzanas, y 3/8 de ellas son rojas. ¿Cuántas manzanas rojas hay?
2. Si sabemos que hay 90 manzanas rojas, ¿cuál es el número total de manzanas del mercado?

---

Actividad 2: Los alumnos de una clase

1. En una clase, 2/5 de los alumnos juegan al fútbol. Si hay 12 alumnos que juegan al fútbol, ¿cuántos alumnos hay en total?
2. Si la clase tiene 25 alumnos, ¿cuántos de ellos juegan al fútbol?

---

Actividad 3: Chocolates en una caja

1. Una caja tiene 120 chocolates, y 3/10 de ellos son de chocolate blanco. ¿Cuántos chocolates blancos hay?
2. Si hay 36 chocolates blancos, ¿cuántos chocolates hay en total?

---

Actividad 4: Un pastel partido

1. Un pastel se corta en 20 porciones, y 3/4 de las porciones ya se han comido. ¿Cuántas porciones se han comido?
2. Si 15 porciones ya se han comido, ¿cuántas porciones tiene el pastel en total?

---

Actividad 5: Libros en una biblioteca

1. En una biblioteca hay 500 libros, y 2/5 son novelas. ¿Cuántas novelas hay en la biblioteca?
2. Si sabemos que hay 200 novelas, ¿cuántos libros hay en total?