| 1. Título |
Nombre de la película o cortometraje. Debe ser breve y atractivo. |
El misterio del recreo |
| 2. Idea principal |
Explicar en una frase de qué va nuestra historia. |
Un grupo de amigos intenta descubrir quién esconde los balones del recreo. |
| 3. Personajes |
Nombre de los protagonistas y una pequeña descripción de cada uno. |
Lucía: curiosa y valiente. Mario: divertido y algo despistado. |
| 4. Lugar y tiempo |
Decidir dónde y cuándo ocurre la historia. |
Un colegio, durante una mañana de otoño. |
| 5. Inicio |
Presentamos a los personajes y aparece el problema o situación que pone en marcha la historia. |
Los alumnos llegan al patio y descubren que han desaparecido todos los balones. |
| 6. Desarrollo |
Explicamos qué hacen los personajes para resolver el problema. Pueden aparecer dificultades, pistas, sorpresas… |
Lucía y Mario buscan pistas por el colegio. |
| 7. Clímax |
Es el momento de mayor emoción o tensión de la historia. |
Encuentran una puerta abierta y escuchan un extraño ruido dentro. |
| 8. Desenlace |
Explicamos cómo termina la historia y cómo se resuelve el problema. |
Descubren que los balones estaban guardados para preparar una actividad sorpresa. |
| 9. Escenas |
Dividimos nuestra película en pequeñas partes. Cada vez que cambia el lugar o pasa algo importante puede comenzar una nueva escena. |
ESCENA 1. Patio del colegio – Día. |
| 10. Descripción de la acción |
Contamos brevemente lo que está sucediendo y lo que hacen los personajes. |
Lucía entra en el patio y mira sorprendida el cajón vacío de los balones. |
| 11. Diálogos |
Escribimos el nombre del personaje y debajo lo que dice. |
LUCÍA: ¿Dónde están todos los balones? |
| 12. Acotaciones |
Podemos indicar cómo habla o actúa un personaje. Deben ser breves. |
MARIO (asustado): Yo ayer los dejé aquí. |
| 13. Sonidos y música |
Podemos señalar sonidos o música importantes para crear ambiente. |
SONIDO: Suena el timbre. / MÚSICA: Música de misterio. |
| 14. Planos o cámara |
Para alumnos mayores, pueden pensar cómo quieren que se vea alguna escena. |
Primer plano: cara de sorpresa de Lucía. |
| 15. Mensaje final |
Pensar qué queremos transmitir con nuestra película. |
La importancia de trabajar juntos y no sacar conclusiones antes de tiempo. |
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