ACTIVIDADES PARA Á Y M.

 

UNES 26 DE OCTUBRE

MATEMÁTICAS

Actividad 1. Calcula

A. Sumas y restas

a) 425.786 + 238.459 = __________________

b) 864.325 − 347.186 = __________________

B. Multiplicaciones

c) 234.567 × 6 = __________________

d) 345.218 × 7 = __________________

C. Divisiones con divisor de una cifra

e) 246.840 : 5 = __________________

f) 384.624 : 6 = __________________

D. Divisiones con divisor de dos cifras

g) 345.600 : 16 = __________________

h) 518.400 : 24 = __________________

Actividad 2. Compramos material escolar

El colegio recibe 8 cajas con 25 cuadernos en cada caja.

a) ¿Cuántos cuadernos recibe?

Operación: __________________________

Respuesta: __________________________

b) Se entregan 75 cuadernos a los alumnos.

¿Cuántos quedan?

Operación: __________________________

Respuesta: __________________________

c) Después llegan otros 50 cuadernos.

¿Cuántos hay ahora?

Operación: __________________________

Respuesta: __________________________

Actividad 3. Repartimos material

La profesora dispone de 72 lápices y quiere repartirlos entre 8 alumnos.

a) ¿Cuántos lápices recibe cada alumno?

Operación: __________________________

Respuesta: __________________________

b) Comprueba el resultado con una multiplicación.

c) Si después entrega otros 2 lápices a cada alumno, ¿cuántos tendrá cada uno?

Operación: __________________________

Respuesta: __________________________

Actividad 4. Vamos de compras

Álvaro tiene 80 €.

Quiere comprar:

Producto	Precio
Mochila	32 €
Estuche	15 €
Cuaderno	8 €

a) ¿Cuánto cuestan los tres productos?

Operación: __________________________

Resultado: __________________________

b) ¿Cuánto dinero le queda?

Operación: __________________________

Resultado: __________________________

c) Si después quiere comprar un balón de 30 €, ¿tiene dinero suficiente?

SÍ / NO

Explica tu respuesta.

LENGUA CASTELLANA

Actividad 1. Comprensión lectora

Lee atentamente.

El material de Marcos

El lunes por la mañana, Marcos llegó al colegio con una mochila azul. Al entrar en clase, descubrió que había olvidado su estuche en casa.

Su compañera Lucía le prestó un lápiz y una goma para que pudiera realizar las actividades.

Durante la primera clase, la profesora pidió a todos los alumnos que escribieran la fecha y copiaran unas frases en sus cuadernos.

Marcos trabajó con tranquilidad y terminó sus ejercicios.

Al finalizar la clase, devolvió el lápiz y la goma a Lucía y le dio las gracias por haberlo ayudado.

Contesta.

1. ¿Cómo se llama el protagonista?

2. ¿De qué color es su mochila?

3. ¿Qué había olvidado Marcos?

4. ¿Quién le prestó el material?

5. ¿Qué materiales le prestó?

6. ¿Qué pidió la profesora?

7. ¿Por qué pudo trabajar Marcos?

8. ¿Por qué dio las gracias a Lucía?

Actividad 2. Sustantivos, verbos y adjetivos

Clasifica las siguientes palabras.

Marcos – mochila – azul – descubrió – compañera – prestó – pequeño – lápiz – trabajó – tranquila – profesora – cuaderno

Sustantivos	Verbos	Adjetivos

Actividad 3. ¿Oración o enunciado no oracional?

Escribe O si es una oración y NO si es un enunciado no oracional.

a) Marcos lleva una mochila. ______

b) ¡Qué mochila tan bonita! ______

c) Lucía presta un lápiz. ______

d) ¡Buenos días! ______

e) La profesora explica la actividad. ______

f) ¡Qué sorpresa! ______

g) Los alumnos escriben la fecha. ______

h) ¡Hasta mañana! ______

Ahora identifica los verbos.

«Marcos lleva una mochila».

Verbo: __________________

«Lucía presta un lápiz».

Verbo: __________________

Actividad 4. Género, número y concordancia

A. Completa.

Sustantivo	Género	Número
mochila
cuadernos
profesora
lápices
mesas

B. Cambia al plural.

La mochila azul.

El cuaderno pequeño.

La profesora simpática.

C. Elige el adjetivo correcto.

La mochila es azul / azules.

Los cuadernos son nuevo / nuevos.

Las profesoras están contenta / contentas.

MARTES 27 DE OCTUBRE

MATEMÁTICAS

Actividad 1. Calcula

A. Sumas y restas

a) 536.897 + 247.658 = __________________

b) 925.463 − 468.275 = __________________

B. Multiplicaciones

c) 345.678 × 8 = __________________

d) 456.239 × 5 = __________________

C. Divisiones con divisor de una cifra

e) 345.672 : 8 = __________________

f) 567.936 : 9 = __________________

D. Divisiones con divisor de dos cifras

g) 324.000 : 15 = __________________

h) 468.000 : 25 = __________________

Actividad 2. Preparamos una excursión

Para una excursión se preparan 7 cajas con 24 botellas de agua en cada una.

a) ¿Cuántas botellas hay en total?

Operación: __________________________

Resultado: __________________________

b) Los alumnos utilizan 96 botellas.

¿Cuántas quedan?

Operación: __________________________

Resultado: __________________________

c) Al día siguiente se compran otras 48 botellas.

¿Cuántas botellas hay ahora?

Operación: __________________________

Resultado: __________________________

Actividad 3. Compramos entradas

Una entrada para el cine cuesta 8 €.

Van 6 amigos.

a) ¿Cuánto cuestan todas las entradas?

Operación: __________________________

Resultado: __________________________

b) Los amigos llevan 60 €.

¿Cuánto dinero les sobra?

Operación: __________________________

Resultado: __________________________

c) Si compran una bolsa de palomitas de 9 €, ¿cuánto dinero les queda?

Operación: __________________________

Resultado: __________________________

Actividad 4. ¿Qué operación necesito?

Rodea la operación correcta y resuelve.

A. Tengo 9 cajas con 18 libros en cada una.

SUMAR — RESTAR — MULTIPLICAR — DIVIDIR

Operación: __________________________

Resultado: __________________________

B. Reparto 64 caramelos entre 8 alumnos.

SUMAR — RESTAR — MULTIPLICAR — DIVIDIR

Operación: __________________________

Resultado: __________________________

C. Una tienda tiene 325 camisetas y vende 178.

SUMAR — RESTAR — MULTIPLICAR — DIVIDIR

Operación: __________________________

Resultado: __________________________

D. En una biblioteca hay 275 libros y llegan otros 186.

SUMAR — RESTAR — MULTIPLICAR — DIVIDIR

Operación: __________________________

Resultado: __________________________

LENGUA CASTELLANA

Actividad 1. Comprensión lectora

Lee atentamente.

Una visita al parque

El martes por la tarde, Paula fue al parque con su hermano Javier.

Llevaban una pelota roja y una botella de agua.

Cuando llegaron, encontraron a varios niños jugando cerca de los columpios.

Paula dejó su mochila debajo de un árbol y comenzó a jugar con su hermano.

Después de un rato, Javier tuvo sed y buscó la botella de agua, pero no la encontraba.

Paula recordó que la había guardado en un bolsillo de la mochila.

Javier bebió agua y los dos continuaron jugando hasta que empezó a oscurecer.

Antes de regresar a casa, recogieron sus cosas y comprobaron que no habían olvidado nada.

Contesta.

1. ¿Dónde fueron Paula y Javier?

2. ¿Qué llevaron al parque?

3. ¿Dónde dejó Paula su mochila?

4. ¿Qué buscaba Javier?

5. ¿Dónde estaba la botella?

6. ¿Qué hicieron después de beber agua?

7. ¿Por qué Javier necesitaba la botella?

8. ¿Por qué comprobaron sus cosas antes de marcharse?

Actividad 2. Clasifico las palabras

Escribe S (sustantivo), V (verbo) o A (adjetivo).

pelota ______

roja ______

jugaron ______

hermano ______

mochila ______

pequeña ______

recordó ______

botella ______

bebió ______

grande ______

parque ______

encontraron ______

Actividad 3. Completo las oraciones

A. Añade un verbo.

Paula __________________ en el parque.

Javier __________________ agua.

Los niños __________________ con la pelota.

La mochila __________________ debajo del árbol.

B. Añade un adjetivo.

La pelota es __________________.

La mochila es __________________.

Los niños están __________________.

El parque es __________________.

C. Identifica las palabras.

«Paula lleva una pelota roja».

Sustantivos: __________________________

Verbo: __________________________

Adjetivo: __________________________

Actividad 4. Singular, plural y tiempos verbales

A. Cambia al plural.

La pelota roja.

El parque grande.

La botella pequeña.

B. Completa los verbos.

Ayer yo __________________ al parque. (ir)

Hoy yo __________________ al parque. (ir)

Mañana yo __________________ al parque. (ir)

C. Escribe PASADO, PRESENTE o FUTURO.

Ayer bebí agua. __________________

Hoy juego con mi hermano. __________________

Mañana visitaré a mi abuela. __________________

Ahora escribo una frase. __________________

MIÉRCOLES 28 DE OCTUBRE

MATEMÁTICAS

Actividad 1. Calcula

A. Sumas y restas

a) 648.759 + 276.384 = __________________

b) 954.786 − 578.429 = __________________

B. Multiplicaciones

c) 367.245 × 8 = __________________

d) 489.367 × 6 = __________________

C. Divisiones con divisor de una cifra

e) 456.840 : 5 = __________________

f) 648.324 : 6 = __________________

D. Divisiones con divisor de dos cifras

g) 432.000 : 18 = __________________

h) 576.000 : 32 = __________________

Actividad 2. La biblioteca del colegio

El colegio compra 6 cajas con 35 libros en cada una.

a) ¿Cuántos libros compra?

Operación: __________________________

Resultado: __________________________

b) Los profesores reparten 85 libros entre las clases.

¿Cuántos libros quedan?

Operación: __________________________

Resultado: __________________________

c) Después llegan otros 40 libros.

¿Cuántos libros hay ahora?

Operación: __________________________

Resultado: __________________________

Actividad 3. Repartimos material

En el colegio hay 96 rotuladores.

Se quieren repartir entre 8 clases.

a) ¿Cuántos rotuladores recibe cada clase?

Operación: __________________________

Resultado: __________________________

b) Comprueba tu respuesta utilizando una multiplicación.

c) Después, cada clase recibe otros 3 rotuladores.

¿Cuántos tiene ahora cada clase?

Operación: __________________________

Resultado: __________________________

Actividad 4. Aprendemos a calcular horarios

A. Una actividad comienza a las 9:15 y dura 45 minutos.

¿A qué hora termina?

B. El recreo empieza a las 11:30 y dura 30 minutos.

¿A qué hora termina?

C. Una película empieza a las 10:45 y dura 1 hora.

¿A qué hora termina?

D. Son las 12:20 y faltan 40 minutos para terminar una actividad.

¿A qué hora termina?

LENGUA CASTELLANA

Actividad 1. Comprensión lectora

Lee atentamente.

El libro perdido

El miércoles, Lucía llegó a la biblioteca del colegio para devolver un libro que había leído durante la semana.

Cuando abrió su mochila, descubrió que el libro no estaba dentro.

Lucía se preocupó porque pensaba que lo había perdido.

La bibliotecaria le preguntó cuándo lo había utilizado por última vez.

Lucía recordó que el día anterior había estado leyendo en el salón de su casa.

Al regresar a casa, buscó el libro sobre la mesa, pero no lo encontró.

Finalmente, lo descubrió debajo de un cojín del sofá.

A la mañana siguiente, Lucía devolvió el libro a la biblioteca y explicó lo que había ocurrido.

Contesta.

1. ¿Dónde fue Lucía?

2. ¿Para qué fue a la biblioteca?

3. ¿Qué descubrió al abrir su mochila?

4. ¿Por qué se preocupó?

5. ¿Dónde había leído el día anterior?

6. ¿Dónde encontró finalmente el libro?

7. ¿Cuándo devolvió el libro?

8. ¿Por qué crees que el libro estaba debajo del cojín?

9. ¿Qué debería hacer Lucía para no volver a perderlo?

Actividad 2. Sustantivos, verbos y adjetivos

Clasifica las siguientes palabras.

Lucía – biblioteca – preocupada – descubrió – libro – pequeño – preguntó – mochila – encontró – interesante – bibliotecaria – nueva

Sustantivos	Verbos	Adjetivos

Actividad 3. Oraciones y enunciados no oracionales

Escribe O o NO.

Lucía busca su libro. ______

¡Qué libro tan interesante! ______

La bibliotecaria ayuda a Lucía. ______

¡Buenos días! ______

El libro está debajo del cojín. ______

¡Qué sorpresa! ______

Lucía devuelve el libro. ______

¡Hasta mañana! ______

Ahora completa.

Una oración tiene un __________________ en forma personal.

Convierte estos grupos de palabras en oraciones.

El libro interesante.

La mochila pequeña.

La bibliotecaria simpática.

Actividad 4. Género, número y tiempos verbales

A. Completa la tabla.

Palabra	Género	Número
biblioteca
libros
cojín
mochilas
bibliotecaria

B. Elige el adjetivo correcto.

El libro es interesante / interesantes.

La mochila es pequeño / pequeña.

Los libros son nuevo / nuevos.

Las bibliotecarias están contenta / contentas.

C. Completa los verbos.

Ayer Lucía __________________ un libro. (buscar)

Hoy Lucía __________________ un libro. (buscar)

Mañana Lucía __________________ un libro. (buscar)

D. Escribe una oración con estas tres palabras.

niña – libro – interesante