ACTIVIDADES DE REPASO II DE LENGUA

 

1. Identifica los determinantes

Subraya los determinantes e indica su tipo (artículo, demostrativo o posesivo):

a) Ese libro está en la mesa.
b) Mi perro duerme mucho.
c) Los niños juegan en el parque.

2. Determinantes demostrativos (distancia)

Indica si expresan cercanía, distancia media o lejanía:

a) este → __________________
b) ese → __________________
c) aquel → __________________

3. Clasificación de determinantes

Indica tipo, género y número:

a) aquella → tipo: ______ / género: ______ / número: ______
b) mis → tipo: ______ / género: ______ / número: ______
c) los → tipo: ______ / género: ______ / número: ______

4. Completa con demostrativos

Elige el determinante correcto según la distancia:

a) ___ (este / aquel) cuaderno está en mi mano.
b) ___ (esa / esta) montaña está a lo lejos.
c) ___ (estos / aquellos) niños están cerca de nosotros.

5. Completa con posesivos

Escribe el determinante posesivo adecuado:

a) ___ mochila es azul (yo).
b) ___ casa es grande (nosotros).
c) ___ perro ladra mucho (tú).

6. Poesía: comprensión

Lee el poema:

La luna brilla en el cielo,
las estrellas dan su luz,
la noche es un gran consuelo,
todo duerme en su quietud.

Responde:

a) ¿De qué trata el poema? __________________
b) Escribe dos palabras que rimen: __________________
c) ¿Cuántos versos tiene? __________________

7. Poesía: rima consonante y asonante

Lee los poemas y responde:

Poema A

El gato mira la luna,
sentado sobre el tejado,
sueña con correr en la duna,
mientras duerme a su lado.

Poema B

El viento pasa ligero,
moviendo hojas del camino,
suena suave y sincero,
como un dulce remolino.

a) ¿Cuál tiene rima consonante? __________________
b) ¿Cuál tiene rima asonante? __________________
c) Escribe dos palabras que rimen en cada poema.

8. Refranes: significado

Explica el significado de estos refranes:

a) “Más vale tarde que nunca.”
b) “A quien madruga, Dios le ayuda.”

9. Relaciona refrán y significado

Relaciona:

1. En boca cerrada no entran moscas
2. No dejes para mañana lo que puedas hacer hoy

a) No hablar evita problemas
b) Hacer las cosas a tiempo

10. Identifica la rima

Lee los poemas y responde:

Poema C

La flor crece en el jardín,
bajo el sol de la mañana,
perfuma todo jazmín,
con su esencia temprana.

Poema D

Corre el río hacia el mar,
canta el agua al pasar,
lleva historias sin parar,
que no deja de contar.

a) ¿Qué tipo de rima tiene el poema C? __________________
b) ¿Qué tipo de rima tiene el poema D? __________________
c) ¿Cuántos versos tiene cada poema? __________________