📅 LUNES — Comprendo la situación
🧮 MATEMÁTICAS
1. Calculo
374 + 258 = ______
825 − 347 = ______
26 × 7 = ______
34 × 6 = ______
2. Los libros de clase
En una estantería hay 245 libros. La profesora coloca 78 libros más.
¿Cuántos libros hay ahora?
Operación: __________________
Respuesta: ______________________________________
3. Los lápices
Hay 6 cajas con 18 lápices en cada caja.
¿Qué operación necesitas?
SUMA – RESTA – MULTIPLICACIÓN
Operación: __________________
Respuesta: ______________________________________
4. Comprar una merienda
Tienes 20 €.
Compras:
- Un bocadillo: 4 €
- Un zumo: 2 €
¿Cuánto gastas? __________
¿Cuánto dinero te queda? __________
✏️ LENGUA
Lee
Pablo llega al colegio con una mochila roja. Antes de entrar en clase saluda a dos amigos que están junto a la puerta. Después deja la mochila en su silla y prepara un cuaderno grande y un lápiz. La profesora entra en el aula y Pablo guarda silencio para escucharla.
1. Comprendo
¿De qué color es la mochila?
¿A quién saluda Pablo?
¿Qué prepara?
Piensa: ¿Por qué guarda silencio?
2. Clasifico
Pablo – mochila – roja – saluda – amigos – grande – prepara – profesora – entra
| Sustantivos | Verbos | Adjetivos |
|---|---|---|
Recuerda:
Nombra → sustantivo
Dice qué hace → verbo
Dice cómo es → adjetivo
3. ¿Hay verbo?
Pablo prepara el cuaderno.
Verbo: __________
¿Es oración? SÍ / NO
Una mochila roja.
Verbo: __________
¿Es oración? SÍ / NO
La profesora entra.
Verbo: __________
¿Es oración? SÍ / NO
4. Completo
Pablo __________ el cuaderno. (verbo)
La mochila es __________. (adjetivo)
El __________ está sobre la mesa. (sustantivo)
📅 MARTES — Elijo qué tengo que hacer
🧮 MATEMÁTICAS
1. Calculo
486 + 297 = ______
930 − 485 = ______
37 × 7 = ______
45 × 6 = ______
2. El recreo
En el patio hay 96 alumnos.
Cuando suena el timbre entran 68 alumnos.
¿Cuántos quedan todavía fuera?
¿Qué operación necesitas?
SUMAR – RESTAR – MULTIPLICAR
Resultado: __________
3. Las botellas
Hay 8 cajas con 12 botellas en cada una.
¿Cuántas botellas hay?
Operación: __________________
Resultado: __________
4. En la papelería
Tienes 50 €.
Compras:
- Cuaderno: 6 €
- Estuche: 12 €
- Libro: 15 €
¿Cuánto gastas? __________
¿Cuánto te devuelven? __________
✏️ LENGUA
Lee
En el recreo, Elena juega con una pelota amarilla. Su amigo Mario quiere jugar con ella y los dos comienzan a pasarse la pelota. De repente, la pelota cae debajo de un banco. Mario intenta cogerla con la mano, pero no llega. Elena encuentra un palo largo y consigue sacar la pelota.
1. Comprendo
¿De qué color es la pelota?
¿Con quién juega Elena?
¿Dónde cae la pelota?
Piensa: ¿Para qué utiliza Elena el palo?
2. Escribo S, V o A
pelota _____
amarilla _____
juega _____
Mario _____
banco _____
largo _____
encuentra _____
3. Convierto en oración
Añade un verbo.
La pelota amarilla →
El banco grande →
Mario y Elena →
4. ¿Oración o no oración?
Elena encuentra un palo. __________
La pelota amarilla. __________
Mario juega con Elena. __________
Debajo del banco. __________
El palo es largo. __________
📅 MIÉRCOLES — Trabajo con dos pasos
🧮 MATEMÁTICAS
1. Calculo
578 + 386 = ______
1.000 − 576 = ______
48 × 7 = ______
36 × 8 = ______
2. Los cromos
Álvaro tiene 235 cromos.
Un amigo le regala 75.
Después Álvaro regala 42 a su hermano.
¿Cuántos tiene después de recibir los cromos?
¿Cuántos tiene finalmente?
3. Material de clase
La profesora compra 7 cajas con 20 rotuladores en cada caja.
Durante la semana se utilizan 85 rotuladores.
¿Cuántos rotuladores compró?
¿Cuántos quedan?
4. Encuentra el dato que sobra
En una tienda hay 625 botellas de agua. El dependiente lleva unos pantalones negros. Durante el día se venden 248 botellas.
¿Cuál es el dato que no necesitamos?
¿Cuántas botellas quedan?
✏️ LENGUA
Lee
Daniel estaba haciendo los deberes en su habitación cuando escuchó un ruido fuerte. Salió al pasillo y vio que su perro había tirado una maceta. Había tierra en el suelo. Daniel llevó al perro al salón, buscó una escoba y recogió la tierra. Después llamó a su madre para contarle lo ocurrido.
1. Ordeno
Escribe del 1 al 5.
___ Daniel recoge la tierra.
___ Daniel escucha un ruido.
___ El perro tira la maceta.
___ Daniel hace los deberes.
___ Daniel llama a su madre.
2. Comprendo
¿Dónde estaba Daniel?
¿Qué había tirado el perro?
¿Qué utilizó Daniel para recoger?
Piensa: ¿Por qué llevó primero al perro al salón?
3. Clasifico
Daniel – fuerte – escuchó – perro – maceta – tirado – escoba – recogió
| Sustantivos | Verbos | Adjetivos |
|---|---|---|
4. Comparo
La maceta rota.
¿Tiene verbo? ______
¿Es oración? ______
La maceta está rota.
¿Tiene verbo? ______
¿Cuál? __________
¿Es oración? ______
¿Qué palabra hemos añadido?
📅 JUEVES — Pienso antes de responder
🧮 MATEMÁTICAS
1. Calculo
685 + 278 = ______
1.200 − 685 = ______
56 × 7 = ______
48 × 8 = ______
2. Comparamos precios
Una mochila cuesta 38 €.
Otra mochila cuesta 52 €.
¿Cuál es más cara?
¿Cuántos euros más cuesta?
3. Dos pasos
En el comedor hay 8 mesas con 24 alumnos en cada mesa.
Hoy faltan 17 alumnos.
¿Cuántos alumnos habría si estuvieran todos?
¿Cuántos están hoy?
4. ¿Tiene sentido?
Sara tiene 60 €.
Compra unas zapatillas por 42 €.
Sara dice:
«Me quedan 102 €».
¿Es correcto? SÍ / NO
¿Por qué?
¿Cuánto dinero le queda realmente?
✏️ LENGUA
Lee
Lucía llega a casa y tiene mucha hambre. Va a la cocina para preparar un bocadillo, pero descubre que no queda pan. Mira por la ventana y observa que la panadería todavía está abierta. Coge unas monedas y baja rápidamente. Compra una barra de pan caliente y vuelve a casa. Después prepara el bocadillo y se sienta a merendar.
1. Comprendo
¿Qué quería preparar Lucía?
¿Qué alimento faltaba?
¿Dónde fue?
¿Qué compró?
Piensa: ¿Por qué cogió unas monedas?
2. Busco en el texto
4 sustantivos:
________ / ________ / ________ / ________
4 verbos:
________ / ________ / ________ / ________
2 adjetivos:
________ / ________
3. ¿Oración o no oración?
Una barra de pan caliente. __________
Lucía compra el pan. __________
La panadería está abierta. __________
Un bocadillo grande. __________
Lucía prepara la merienda. __________
4. Corrijo
Convierte en oraciones:
El pan caliente
→ __________________________________
La panadería del barrio
→ __________________________________
El bocadillo grande
→ __________________________________
📅 VIERNES — Intento hacerlo solo
🧮 MATEMÁTICAS
1. Calculo
796 + 185 = ______
1.300 − 687 = ______
58 × 7 = ______
49 × 8 = ______
2. Elijo y resuelvo
En la biblioteca había 750 libros y se prestan 286.
Operación: __________
Resultado: __________
Hay 9 paquetes con 25 folios en cada uno.
Operación: __________
Resultado: __________
En el colegio hay 286 niños y 275 niñas.
Operación: __________
Resultado: __________
3. Problema de dos pasos
Para una fiesta preparan 8 bandejas con 20 bocadillos en cada una.
Los niños comen 125 bocadillos.
¿Cuántos bocadillos prepararon?
¿Cuántos quedaron?
4. Reto funcional
Tienes 100 €.
Quieres comprar:
- Zapatillas: 48 €
- Camiseta: 19 €
- Balón: 25 €
¿Puedes comprar las tres cosas? SÍ / NO
¿Cuánto cuestan en total?
¿Cuánto dinero te sobra?
✏️ LENGUA
Lee
El viernes, Samuel encontró un teléfono móvil en un banco del parque. Miró alrededor, pero no había nadie cerca. El teléfono tenía una funda azul y parecía nuevo. Samuel pensó que alguien estaría preocupado buscándolo. Como no sabía quién era su dueño, se lo entregó a un policía que estaba junto a la entrada del parque. Poco después, una mujer llegó preguntando por un teléfono perdido. El policía comprobó que era suyo y se lo devolvió.
1. Comprendo
¿Dónde encontró Samuel el teléfono?
¿De qué color era la funda?
¿A quién entregó el teléfono?
¿Quién llegó después?
Piensa: ¿Por qué Samuel no se quedó con el teléfono?
¿Qué crees que habría ocurrido si Samuel hubiera dejado el teléfono en el banco?
2. Clasifico sin ayuda
Samuel – teléfono – azul – encontró – nuevo – policía – entregó – mujer – preocupada – llegó
| Sustantivos | Verbos | Adjetivos |
|---|---|---|
3. Analizo
El teléfono nuevo.
¿Es oración? ______
¿Por qué?
El teléfono es nuevo.
¿Es oración? ______
Verbo: __________________
Samuel encontró el teléfono nuevo.
Verbo: __________________
Sustantivos: ______________________________
Adjetivo: __________________
4. Reto final
Escribe una oración sobre Samuel que tenga un sustantivo, un verbo y un adjetivo:
Ahora identifica:
Sustantivo: __________________
Verbo: __________________
Adjetivo: __________________
Escribe ahora un grupo de palabras que no sea una oración:
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